专题：对称说课设计
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对称说课5篇
我是XXX，今天我说课的内容是二年级数学，对称。 首先我对教材进行简单的分析。 一、（说教材说课内容。） 本节课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书，二年级数学上册第68页，
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对课教学设计
初 识 对 联 教学目的：使学生通过观察、思考，掌握简单的对联知识，会对简单的对联。 培养学生学习对联的兴趣及热爱家乡、热爱祖国的思想感情。教学过程： 一、学生齐背对韵歌。
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小学高年级“对课”教学设计
师生同乐合作探讨谋发展
情趣共存对联教学求创新——小学高年级“对课”教学设计设计理念
“对课”，就是对对子。是汉语独有的一种语言教学形式。对对子可以提高学生语言水平 -
对课例
对课例《电磁继电器的应用》的评价与想法
《电磁继电器的应用》课例中，老师的教学设计总体上体现了教师主导——学生主体的教学思想，尊重学生差异，体现了学科教学的先进思想。 -
浅谈对初中英语复习课教学设计的几点看法
浅谈对初中英语复习课教学设计的几点看法 复习课上的成功与否起着一定的决定作用，可见复习课的重要性，因此我们要上好每一节复习课，教师要不断地反思自己的教学行为，反思学生的
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对子歌说课
2011版语文课程标准 (一) 识字与写字 1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2．认识常用汉字，会写写字表汉字。 3．掌汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意
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如何对历史探究课进行有效的教学设计
探究教学法在历史教学中的应用 探究实践活动在我们的教育教学中有着广泛应用，它既能充分调动学生积极性，还能提高学生的实践操作能力，激发学生的学习热情，提高学习兴趣。那么我
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亲情课设计
亲情主题课
教学设计：本课围绕三个主题展开教学，“感受亲情、理解亲情、回报亲情”，在感受一环节，通过让学生给照片起名，让学生初步感受亲情，接着通过讲述故事，让学生感受父母之爱 -
微课设计格式
微课设计格式 植树问题 姓名 工作单位 电话QQ 微课内容 人教版小学数学教材五年级上册P32：例2 一条公路全长1000米，每隔5米种一棵树。如果两端都要种，一共需要多少棵树苗？ 学
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说课设计
说课设计 尊敬的各位评委大家下午好，我是来自保山第九中学的说课选手，今天我说课的题目是《功》 ，我将进行教学内容分析，教学对象分析，三维目标，教学重难点以及教学方法、教学过程
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微课设计
入学教育 一年级是一个人学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。孩子从幼儿园的小朋友变成一年级的小学生，这是人生道路上一个大的转折。幼
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识字课设计
识字课设计
《敕勒歌》（语文S版第三册）
特点分析
（一）教材特点 《敕勒歌》这首诗歌选自小学语文S版第三册第一单元。教材倡导自主、合作、探究的学习方式，重视语言的积累和运用，着 -
写字课设计[范文]
四年级写字课的教学设计 ------------《“上下结构”的字》 教学设计理念 贯彻学生新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，让学生在快乐
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对微课的几点认识
对微课的几点认识近两年来，我们身边的各种关于微课的培训，会议，学习越来越多，印证了微课在中国当下的火热程度。从教育部到学校，从高校到中小学各种各样的大赛也在火热进行。201
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浅谈电影课对课教学研究策略
浅谈电影课对课教学研究策略作者：王广涛文章来源：本站原创点击数：143更新时间：2009-10-16浅谈电影课对课教学研究策略渠江六小 王广涛为了提高小学生适应未来社会需要的综合素质
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如何对数学课进行评课？
如何对数学课进行怎样评课？ 评课作为教学研讨活动的一个组成部分，在日常的教学活动中经常开展。然而我们平时较多地关注“上课”、“说课”——讨论“好课”的标准、“好课”
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微课对英语教学促进作用
微课对英语教学促进作用 一、通过微课提高学生学习英语的兴趣 利用微课，营造情境，激发提高学生学习兴趣。在小学英语阶段，培养学生的英语学习兴趣尤为重要。教师可以借助微课，创
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对篮球课的感想
学校：上海海洋大学学院:海洋科学学院专业：海洋科学（海洋生物资源） 班级：10海资1班学号：1029230姓名：王坤
对篮球课的感想
我记得在小学五年级的时候就开始住校，由于一天在学校找不到
