专题：第二节长江三角洲地区
-
《第二节 “鱼米之乡”——长江三角洲地区》教案1
《第二节 “鱼米之乡”——长江三角洲地区》教案 教学目标 1．了解我国长江三角洲地区的自然环境特点，运用长江三角洲图评价长江三角洲地理位置的优越性。 2．以长江三角洲地区和
-
7.2鱼米之乡长江三角洲地区说课稿（精选5篇）
各位领导、老师： 今天我说课的内容是八年级地理第七章第二节《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》，下面我从以下几个个方面谈谈我对这节课的认识和处理方法。 【说教材】 《“
-
《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》教学设计1
《“鱼米之乡”──长江三角洲地区》教学设计 课标要求 1、运用地图简要评价某地区的地理位置。 2、运用地图和其他资料归纳某区域人口、城市的分布特点。 3、举例说出河流
-
长江三角洲地区快递服务发展规划(2009—2013年)5则范文
长江三角洲地区快递服务发展规划 （2009—2013年） 根据《国务院关于进一步推进长江三角洲地区改革开放和经济社会发展的指导意见》和国家邮政局《邮政业“十一五”规划》，为促进
-
第二节 北方地区和南方地区（合集5篇）
《第二节 北方地区和南方地区》教学设计 教学目标 1.知识与能力 （1）明确秦岭－淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线。 （2）通过阅读北方地区和南方地区的比较图，明确区域主
-
长江三角洲地区现代化公路水路交通规划纲要
长江三角洲地区现代化公路水路交通规划纲要交通部综合规划司2007年08月01日中华人民共和国交通部 2005年3月本纲要规划范围为长江三角洲地区，包括上海市、江苏省和浙江省，该地
-
长江三角洲教案
第二节 “鱼米之乡”----长江三角洲地区 ※教学目标 知识与技能1、认识长江沿江地带优越的地理位置和得天独厚的自然条件。 2、认识长江沿江地带区内的主要地理差异，以及河
-
教案《长江三角洲》
人教版八年级下册第七章《南方地区》第二节 “鱼米之乡”—长江三角洲 第二课时 嵩县大章镇中张柏换 教学目标 知识与技能 1.知道长江三角洲的位置和自然环境,理解长江三角
-
八年级地理下册 7.2“鱼米之乡”─长江三角洲地区教学设计 新人教版
《“鱼米之乡”──长江三角洲地区》 一、课标要求 1．运用地图简要评价某地区的地理位置。 2．运用地图和其他资料归纳某区域人口、城市的分布特点。 3．举例说出河流在区域发展
-
《第二节 高原湿地——三江源地区》教案2
《第二节 高原湿地——三江源地区》教案 学习目标1、指图说出三江源地区所在省区及三江名称。 2、根据图表和资料说出三江源地区被誉为“中华水塔”的原因。 3、根据资料，
-
长江三角洲发展的规划
长江三角洲、珠江三角洲、渤海湾三区域沿海港口建设规划（2004年～2010年）》内容简介 《长江三角洲、珠江三角洲、渤海湾三区域沿海港口建设规划（2004年～2010年）》于2004年经国务院
-
长江三角洲教学设计（5篇）
第二节“鱼米之乡”—长江三角洲教学设计 一、知识与能力 1、长江三角洲地区城市的分布特点。 2、长江三角洲地区经济的发展对生活方式和生活质量的影响。 3、长江三角洲的
-
江西省2017中考地理复习第二节认识省区和跨省区域“鱼米之乡”__长江三角洲教案1
“鱼米之乡”——长江三角洲 学习目标 1.利用地图说明长江三角洲的位置、范围， 并会分析该地区的地形、气候和便利的水运条件。 2.以长江三角洲地区和成都平原为例，认识河流
-
长江三角洲社保一体化研究（精选五篇）
长江三角洲社保一体化研究 潘 云 华 [摘要] 建立长三角社会保障转续制度，是长三角实现市场一体化的重要前提。统账结合、地方财政“兜底”的社会保障模式，使得长三角社会保障
-
七年级地理下册_第二章了解地区第二节南亚_教案湘教版
第二章 了解地区 第二节 南亚 第1课时 一、教学目标 1、知识与能力 ①、了解南亚的地理位置和范围，能在图上填出南亚的国家和主要城市。 ②、掌握南亚三大地形区的分布，并能在
-
区委中心组赴长江三角洲学习考察报告
区委中心组赴长江三角洲学习考察报告一、学习考察概况为进一步转变观念，解放思想，开阔视野，找准差距，增强加快发展的紧迫感，做好工作的责任感，振兴九龙坡的使命感，结合全区正深入开
-
第二节 聊斋志异
第二节 蒲松龄和《聊斋志异》 一、《聊斋志异》的作者 蒲松龄（164O——1715），字留仙，一字剑臣，号柳泉。山东淄川县（今淄博市淄川区）人。出生于家道衰落家庭。兄弟４人，只有他勤于攻读，
-
等比数列第二节
课题：等比数列及其前N项和（2）
学习目标：掌握等比数列的定义，通项公式和前n项和的公式及性质，并能利用这些知识解
决有关问题，培养学生的化归能力
重点、难点：
对等比数列的判断，通项
