专题：第二节调查身边的生物
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第二节调查我们身边的生物导学案xucchunqiao（精选5篇）
第二节调查我们身边的生物导学案班级：姓名：
学习目标：
1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。2、通过调查，描述身边的生物和它们的生活环境。3、关注周围生物的生存状况。 -
第二节调查周边环境中的生物
第一单元 第一章认识生物
第二节调查周边环境中的生物
一、板书课题
二、揭示教学目标
（1）说出调查的一般方法、初步学会做调查记录
（2）描述身边的生物和它们的生活环境
（3）关注周 -
教案第二节 调查周边环境中的生物
第二节 调查周边环境中的生物 教学目标 ①说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你调查的生物进行归类。 ②尝试描述身边的生物和它们的生活环境。 ③初步培养学生的调
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调查身边的生物 教学设计
保山曙光学校 七年级生物学（人教版 上）教学设计第一单元第二章 主备教师：吴文宝 第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 第一节 环境与环境的关系 一、内容与分析 （一）教学内
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七年级生物《调查我们身边的生物》教案
教学目标1．知识方面了解校园或周边的主要生物的分布特点，知道生物对环境具有一定的适应性，并能影响环境。2．能力方面初步学会调查的基本方法，培养学生主动获取知识的能力。3．思想
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第一章第二节 调查周边环境中的生物(导学案)
第二节 调查我们身边的生物
班别姓名序号小组
学习目标：
学习调查的一般方法，初步学会做调查记录。
描述身边的生物和它们的生活环境，关注周围生物的生存状况。
学习重点、难点 -
调查我们身边的生物教学设计（推荐五篇）
调查我们身边的生物教学设计 知识与能力: 一、教学目标 说出调查的一般方法,初步学会做调查记录,并将你所知道的生物进行归类。 尝试描述身边的生物和他们的生活环境。 初步
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《第二节 生物的进化》教案
《第二节 生物的进化》 教案 教学目标 （一）知识目标 1、举例说出生物进化的主要依据——化石。 2、概述生物进化的主要里程，形成生物进化的观点。 3、概述自然选择学说，形成生物
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七年级生物下册教案第二节
法脿中学课堂教学案 科 目：生 物 年 级：七年级下册 主备教师：吴长辉 参加讨论教师： 备课时间：2015-3-16 集体讨论时间：2015-3-18 备课组审批： 教科处审批： 温馨寄语：青春是生命的光彩
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生物调查问卷
中学生生物学习动机调查问卷
一、请在横线上写明：
1、你所在的学校、年级、班级____________________________________________
2、你的性别 ______________________________ -
第二节购买动机调查（合集五篇）
第二节购买动机调查
广告调查的目的就是要将广告信息准确有效地传递给消费者，引起消费者的购买欲望。因此，了解消费者的购买动机，同广告调查有着密不可分的联系。
消费者购买动 -
《第二节 生物的进化》教案2
《第二节 生物的进化》教案 教学目标 知识目标 1、举例说出研究生物进化的方法。 2、概述生物进化的主要历程。 能力目标 通过利用观察、对比，使自己的识图能力进一步提高。
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八年级生物 第二节 生物的变异 教案
八年级生物 第二节 生物的变异 教案 题：第二节 生物的变异 [教学目标]： 知识目标: 描述生物的变异现象 举例说出生物的变异有遗传的变异和不能遗传的变异 说明变异的意义 举例
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2013年秋期《调查我们身边的生物》学案（共5则）
2013年秋期《调查我们身边的生物》学案
学习目标：
1、知道调查的方法、步骤及注意事项并对调查到的生物进行简单的归类
2、能拟定调查计划
学习过程：
一、自主学习
认真阅读教 -
人教版初中初一上册生物教案：调查我们身边的生物
教学目标：1、 说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。2、 描述身边的生物和它们的生活环境。3、 关注周围生物的生存状况。教学重点：使学生初步学会设计调查方案、说出调查的
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第二节 校园植物调查教学设计
第二节 校园植物调查教学设计 一、设计理念： 1、为学生营造一个能充分展示自我的舞台或空间，充分调动学生的探究积极性，更好地发挥学生的自主性、能动性和创造性。 2、培养学生
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第二节《生物与环境生态系统》教学案例
第二节 生物与环境生态系统教学目标 1、知识性目标：（1）掌握生态系统的成分及食物链和食物网，理解其相互间关系； （2）掌握营养级的概念，能够结合食物链进行判断、分析。 2、技能性目标
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第二节生物多样性的保护教案（合集5篇）
第二节生物多样性的保护 教材解读 本节课包括“生物多样性面临的威胁”和“生物多样性的保护对策”，介绍了一些使生物多样性面临威胁的人为因素有哪些？了解我国濒危生物物种方
