专题：第二章第一节第一课时
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第一节 燃烧与灭火(第一课时)
第一节 燃烧与灭火（第一课时）班级姓名【学习目标】1、认识燃烧发生的条件。2、认识燃料完全燃烧的重要性。3、了解灭火的基本原理和方法。4、通过对燃烧的条件，灭火的原理等内
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第一节燃烧与灭火(第一课时)
授课日期：2012年 12月 5日星期三第一节课课型：新授课授课人：郑秀侠单位：枣庄市第三十五中学课题：第五单元 第一节燃烧与灭火（第一课时）内容和学情分析：1．学生在第一单元第二节《化学
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《第一节 日本(第一课时)》教学设计
《第一节 日本（第一课时）》教学设计 知识与能力1.认识日本的自然环境（地理位置、气候等）。 2.了解地震和防震的相关知识。 3.了解日本的东西方兼容的文化。 过程与方法1.重在
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第一节 《美国》教学设计第一课时
第一节 《美国》教学设计第一课时 教学目标： 1.了解美国的领土构成、地理位置 2.知道美国是一个移民国家，种族构成复杂 3.了解美国的地形、气候及农业生产的特点和主要农作物
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第一节 地球和地球仪第一课时教案（推荐5篇）
《第一节地球和地球仪》第一课时 教案 教学目标：1、通过了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神。 2、知道地球和地球仪的有关基础知识。 教学要求：1、能够用
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第六单元 第一节燃烧与灭火(第一课时)
第六单元 燃烧与燃料 第一节 燃烧与灭火起点分析：燃烧是生活中司空见惯的现象。学生已经知道很多促进燃烧和灭火的方法，只是不能从化学的角度认识燃烧和灭火的原理。教师要引
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化学必修1第一章第一节第一课时教案
必修1第一章教案 第一章 从实验学化学 第一节 化学实验基本方法 （第一课时） 【教学目标】 1、知识与技能 （1）能识别一些化学药品安全标识； （2）懂得发生实验事故时的一些简单处理方
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第二章第一节 大洲和大洋第一课时教学设计
第二章第一节 大洲和大洋第一课时教学设计 知识和能力：1、运用数据说出全球海陆所占比例。2、描述全球海陆分布特点，能说出七大洲、四大洋的名称（强调会描述）。3、通过对地图的
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第七章第一节鲫鱼第一课时 教学设计-教学教案
教学目的 1．知识方面 （1）理解鱼适于水中生活的形态结构和生理特点。 （2）理解鱼的生殖发育特点。 （3）掌握鱼类的主要特征。 2．能力方面 通过观察鱼的外部形态和内部的主要结构的实验，
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七年级上册地理第一章第一节第一课时教案五篇
第一章地球和地图 第一节地球和地球仪 （第1课时）《地球的形状和大小》 主备人：田先柳 【教学目标】 知识与技能： 能提出证据说明地球是个球体。 会用平均半径、赤道周长和表面积
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第一节基因控制生物的性状_第一课时_教学案
第一节 基因控制生物的性状 –导学案 第一课时 姓名-----班级------小组--------- 学习目标： 1．理解遗传和变异的概念； 2．举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象； 3．
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第一节物质的分类(第一课时)教学设计（共5则范文）
第一节物质的分类（第一课时）教学设计 【教学三维目标】(一) 知识与技能： 1、了解分类法在日常生活中应用的普遍性和重要性。 2、从物质的组成和性质对物质进行分类，为研究物质的
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选修三第三章第一节晶体的常识第一课时说课
选修三第三章第一节晶体的常识第一课时 授课对象：高二学生 一． 说教材 本节课选自人教版高中化学选修三第三章第一节晶体的常识，本节课安排在这里合乎情理的，本节课对晶体常识的
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高一化学《第三章 金属及其化合物》第一节 金属的化学性质(第一课时)导学案
第三章 金属及其化合物 第一节 金属的化学性质 第一课时 【学习目标】 1 了解地壳中一些重要元素的丰度(含量)O、Si、Al、Fe、Ca、Na。 2 复习金属活动顺序表及其应用。 3
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人教版高中化学必修一第三章《金属及其化合物》第一节第一课时练习
(本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 一、选择题 1．从利用金属的历史来看，先是青铜器时代，而后是铁器时代，铝的利用是近一百多年的事，这个先后顺序跟下列叙述有关的是
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高中物理 第一章 第一节 第一课时 质点教案 新人教版必修1
质点 一、三维目标 1．知识与技能： 理解质点的概念，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。 2．过程与方法： 体会物理模型在探索自然规律中的作用，让学生将生活
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6.1化学第六章《燃料与燃烧》第一节《燃烧与灭火》第一课时教案
§6.1、1《燃烧与灭火》教案 一、教学目的要求教学目标： 1、知识与技能：通过对常见灭火事例的分析，从化学反应角度认识燃烧与灭火的原理。2、过程与方法：通过对蜡烛熄灭方式的
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八年级地理 人教版 第二章第一节 地势和地形 教学设计(第一课时)
第二章自然环境 第一节 地势和地形（第一课时）教学设计 一、教材分析 本节是中国的自然环境这一章的第一节，体现了地形作为自然环境基础的重要地位。中国的地形特征对于中国的气
