专题：动画配音课程
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影视、动画配音调查.
影视、动画配音市场需求调查 【作者】刘宛露 【内容摘要】配音是一门语言艺术，是配音演员们用自己的声音和语言在银幕后、话筒前进行塑造和完善各种活生生的、性格色彩鲜明
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动画配音课心得体会
通过一学期的配音课，我学到了很多知识。例如，小组配音，最重要的就是分工合作了。这样，选择角色便显得与尤为重要了。当然，自己的声音不可能完全贴合角色的声音，但模仿角色的声音我
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关于影视、动画配音市场需求的调查报告
湖南大众传媒学院 学生社会实践论文
(调查报告)题目：配音市场需求调查作者：李会龙班级：主持与播音系礼仪0902班
二○一○ 年十二月
关于影视、动画配音市场需求的调查报告
作者 -
动画剧本创作课程提纲
动画剧本创作课程提纲（2013---2014学年第 1 学期）级别：2012学院：电子信息工程专业： 软件工程（文化创意方向）班级：2012软件工程（文化创意方向）一、教师信息：二、课程性质：专业必修三、课
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动画剧作课程指南
《动画剧作》课程指南[教学目的]：
使学生正确掌握剧本的基本形式和有关概念，了解剧本在动画创作流程中的作用，学会从剧作的角度对影片进行分析和把握，并最终能够独立进行剧本的 -
动画创意课程总结2010
动画创意课 程 总 结 本学期担任08级影视动画班的动画创意课程的教学工作，以下便是本人的课程总结报告。 一、 本课课程开设的目的要求 该课程设置的目的：课程的性质和任务为
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电影配音课程特点（最终五篇）
电影配音课程特点
本课程有十大特点：
1.在声像结合的情境中学习语言。有研究表明，听觉和视觉的组合可以获得更高的学习效率，记忆的效果可提高十倍。2.在最好的教学课件辅助校学 -
《配音与音效》课程教学大纲（推荐）
《配音与音效》课程教学大纲 课程编号： 课程名称：配音与音效/ Voice and Audio 课程总学时/学分：24/1.5 （其中理论24学时） 适用专业：动画：动画传媒方向 一、课程简介 《配音与音效
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flash动画制作课程教学方法
Flash动画制作课程教学方法 Flash动画制作的典型工作特点是任务、项目式，因此本课程不仅仅是培养学生单科的知识和单项的操作技能，更主要的是要培养学生在特定的情景下完成动
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英语视频配音”选修课课程纲要
“英语趣配音”校本课程纲要 开课教师:安然、赵秀双 一、课程介绍： 英语趣配音课,就是把英语教学的主要素材,运用“赏、析、模、演、配”等五个教学步骤,开展教学活动,促进
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长沙理工城南学院视频动画配音大赛策划书.doc
策划书 主办单位：城南学院经管二系一、活动名称 长沙理工大学城南学院影视动画配音大赛 二、活动背景 影视配音是有声语言艺术的一种，在我们的生活中无处不在，无论是电视、
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配音材料
红旗在炼塔上飘扬 是什么力量促使这个科获取了如此多的荣誉？创造了如此多的先进？让我们带着疑问一起走进它，探寻荣誉背后的秘密。 原油车间党支部所在车间是油厂的一线生产车间
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FLASH动画课程设计说明（共5篇）
目录 第1章 课程设计的构思 ....................................................... 1 第2章 课程设计的作品内容 ...................................................
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《动画及网页制作》课程教案5篇
《动画及网页制作》课程教案 课程名称：动画及网页制作 任课班级：美术学院2005级动画班 任课时间：2007年5月28日 至 2007年6月28日 周数：5周 教学目的及要求： 《动画及网页制作》
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《Flash动画制作》课程教学大纲（含五篇）
《Flash动画制作》课程教学大纲 一、课程名称 1．中文名称：Flash动画制作 2．英文名称：Flash Animation 二、学时 总学时60学时，其中讲授30学时，实践30学时 三、开课学期 第二学期
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《动画造型设计》课程实验教学大纲
《动画造型设计》课程实验教学大纲 一、课程编号： 二、课程类型：必修课 适用专业：动画专业 课程学时：128（包括动画造型设计1及动画造型设计2；理论64学时，实践64学时） 三、本课程的
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动画色彩构成课程建设总结doc
2011年《色彩语言》
课程建设总结一、课程的基本情况
课程性质：动画专业基础必修课
授课对象：动画XXX
讲授人：XXX
课时：《色彩语言》共计68课时
学生人数：35人。
教材：《动画色彩 -
校本课程-电脑动画制作 备课
校本课程-Flash动画制作教案 课题一：电脑作品评选 目标：参加2014年3月份日照市中小学电脑作品评选 课时：5课时 时间：2月24——3月23日 参赛内容： 根据我校学生开设了电脑美术校
