专题：第九单元测试错题分析
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第九单元思考题及单元测试
第九单元 9.1思考题 1. 建议结合自己的教或学的经验，在理解要点的基础上展开论述。要点：信息技术与课程的融合（integrating information technology into curriculum）是指在学科
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重视错题分析
重视错题分析，提高计算的准确率 江宁区江宁小学 王琴 内容提要： 从长远看，学会计算终身受用，生产、生活中处处离不开计算，虽然有了计算器和计算机，但计算能力是不能被取代的，就如同
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如何做好错题分析
如何做好错题分析
一、从逐题分析到整体分析
从每一个具体的错题分析入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。
1、这道题考察的知识点是什么？
2、知识点的内容是 -
第二单元测试分析
数学第二单元测试分析 测试的内容：附后（见学习之友） 测试的目的：通过测试及时反映学生对所学的知识掌握的情况，以及教师教法是否适应学生， 便于对症下药。 测试的时间：(80分) 单元
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小学生错题原因分析
小学生错题原因分析（一） 家长在拿孩子的数学试卷时，发现错题原因基本为粗心或理解力不够，这两者都与孩子的智力因素或非智力因素有关，今天我们主要就后者从儿童的生理、心理、
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2018PMP模拟考试错题分析集锦
1.0分 1.某公司计划举行一个区域会议。上次的类似会议没有成功。指定负责该会议的项目经理希望会议能够圆满成功。 为了分析上次会议的问题以及确定成功举行本次会议的步骤，
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错题集---案例分析
学会从错误中“淘金” ——案例分析 樵北中学区杏芳 在平时的教学中，作为第一线的老师经常有这样的休会：这道题我都讲过，做过很多次了，但学生还是会出错。到底这是学生的问题还
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立体几何易错题分析
立体几何易错题分析1. 下列正方体或正四面体中，P、Q、R、S分别是所在棱的中点，这四个点不共面的一个图是()A 正解：D错因：空间感不强.2.如果a,b是异面直线，P是不在a,b上的任意一点
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单元测试情况分析 教师随笔
第二单元测试情况分析 教师随笔第二单元测试情况
上午结束教学，下午向思品课老师借了一节课对第二单元进行测试。余下两节空堂，坐在办公桌前，一刻不停地改完试卷，这时时间已是16 -
三年级单元测试分析（5篇）
单元测试分析反思
本年度我任教三年级一、二两个班数学，本次测试的内容以第一单元克、千克、吨的认识、第二、四单元两三位数除以一个数为主。
通过测试得出：三年级一二两个班 -
人教版小学一年级数学上册单元测试 第九单元
【第四课时】整理和复习1、把计算结果相同的算式用线连起来。7＋23＋89＋36＋85＋107＋88＋47＋75＋49＋28＋89＋62、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。9＋3＜148＋7＝156＋6＞118＜8＋49＋9＞175＋9＝143、看图列算式。答案：8＋7＝157
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六年级上册语文错题分析
六年级上册语文错题分析 王聚芹 【错题出处1】：六年级上册语文课堂作业本《回顾拓展二》第5题读一读下面的词语，选用两三个词语写一段话。 碧空如洗惹人讥笑 可见一斑水落石
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二上典型错题分析及对策
二年级上册数学典型错例分析及其对策 第一单元：长度单位 1、正确使用“厘米”和“米”这两个长度单位。 以上的两道题目是要求学生正确判断使用的长度单位是厘米还是米，部分学
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第六单元测试卷面分析[全文5篇]
第六单元测试卷面分析 一、试卷分析 本次的语文试卷共十道大题，整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则。 1、重基础知识和能力的培养 试题主
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第六单元测试成绩及质量分析
文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM 第六单元测试成绩及质量分析99.5分——95分 5人（最高分：刘珂君99.5分）94.5分——92分 7人 （表扬雷景然同学考试态度认真，成绩提升。）91.
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错题汇总
错题汇总 第一章 总论 一、单项选择题 6.某企业对相关资产和负债按照市场参与者在计量日发生的有序交易中，出售一项资产所能收到或者转移一项负债所需支付的价格进行计量，该
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错题
序号 题目内容 标准答案 操作 1 将机动车交由未取得机动车驾驶证的人或机动车驾驶证被吊销、暂扣的人驾驶的, 由公安交通管理部门处200元以上2000元以下罚款，还可以并处_____
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错题集锦
1. 开展党的群众路线教育实践活动，就是要把（ 为民务实清廉）的价值追求深深植根于全
党同志的思想和行动中。
2. 7月11日，习近平总书记在西柏坡调研时指出，希望各级领导干部从现在
