专题：地理课堂活动教学
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浅谈如何设计时事地理课堂活动
浅谈如何设计时事地理课堂活动 摘 要：2013年地理时事教学改革为我们的教学开辟了一个新的天地。课堂是教育教学改革最终归属与落脚的地方。如何将时事地理教学扎实推进，成为我
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浅谈地理课堂的有效教学
浅谈地理课堂的有效教学 河北省承德市平泉县党坝中学 任雪莲 “百年大计，教育为本。”教师的责任重大。担负着为使国家更繁荣昌盛培养栋梁之材的重任。教师必须跟上时代的步
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地理课堂有效性教学反思
地理课堂有效性教学反思
吕红芳
课堂是教学资源生成最丰富的地方，也是学生思维展露的场所。下面就谈谈一些地理课堂教学中碰到的具体事例。
一、 地理课堂上的“名人”趣事 -
地理课堂的有效性教学（精选合集）
地理课堂的有效性教学 ——“361”教学模式的应用 我省对规范中小学办学行为深入实施素质教育开展专项督导，对有严重违规行为的学校和地区实行“一票否决”，并公布各地监督电
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地理课堂生活化
地理课堂生活化 生活化的高中地理教学贯彻以人为本的教学思想，将教学活动置于现实的生活背景之中，努力营造生活化的教学环境，让学生学习生活中的地理，并善于在生活中学习和运用
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地理高效课堂
高效课堂心得体会 我上完高效课堂教学活动以后，我深深体会到： 快乐是前提：学生是学习的主体，兴趣是高效课堂的前提，学生有兴趣学习，才可能提高学习效率。试想一堂让学生索然寡味的
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地理课堂活动设计十种形式
地理课堂活动设计“十”种形式 在地理课堂教学中，以学生的学习兴趣和内在需要为基础，开展形式多样的地理课堂活动，让学生主动参与、主动探索、主动操作，使教学过程真正建立在学
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让学生在地理课堂活动起来
让地理课堂以学生活动为主 让学生在地理课堂上“活动”起来 李志新 一、地理课堂应当让学生“活动” 二、以知识为载体引导学生“活动”——以《中东》为例 1、分析教材—
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地理教学随笔：“高效课堂”活动的反思[大全五篇]
竟什么样的课最有效，虽然教学有法又教无定法，但有效果、有效率、有效益的课才是好课！最近的“高效课堂”活动展现了我校一些教师的教学风采，听课后感触颇深，反思该活动对今后的教
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利用“活动”板块构建交互式教学的地理课堂
利用“活动”板块构建交互式教学的地理课堂 浙江缙云中学 地理组 金静杨 摘要：本文研究了新教材（湘教版）与传统教材（人教版）设置的栏目，湘教版最大的亮点就是出现了诸多丰富多彩、
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352生本课堂地理教学心得体会
352生本课堂地理教学心得体会
纳溪中学地理组李映泓
一、要充分了解学生。
新课程的教育目标是指以学生的能力和个性为核心，培养学生发现、思考、分析、解决问题的能力，创造力 -
浅谈地理课堂的有效教学行为
浅谈地理课堂的有效教学行为 摘要 本文简述了在地理新课程改革下地理教师的课堂教学行为的发展与转变,并阐述了如何实现地理课堂教学行为的有效性。 关键词 地理新课程改革
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初中地理课堂如何写好教学反思
初中地理课堂如何写好教学反思 著名教育家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”由此可见写教学反思的重要性。的确通
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浅谈地理课堂有效教学的认识
浅谈地理课堂有效教学的认识 地理组 靳彦涛 在地理教学过程中，客观上都存在着高效的课堂和低效的课堂行为，甚至负效应的教学行为，我们经常会困惑：为什么教师和学生都花了那么多
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初中地理课堂有效教学心得
初中地理课堂有效教学心得 【内容提要】： 本文从当前在地理教学的新课程标准的形势下，如何加强对地理课堂教育教学改革出发，就多年来的地理教学和近几年来实施新的地理课程标准
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初中地理课堂有效教学心得
初中地理课堂有效教学心得
良田十一中 陈新胜
【关键词】教学,心得,有效,课堂,地理,初中,
学生学习的兴趣是一个人力求认识某种事物或某种活动的心理倾向,是推动学生学习的 -
初中地理课堂有效教学心得
初中地理课堂有效教学心得【内容提要】：本文从当前在地理教学的新课程标准的形势下，如何加强对地理课堂教育教学改革出发，就多年来的地理教学和近几年来实施新的地理课程标准的
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地理课堂中的案例教学
地理课堂中的案例教学 随着新课程改革的不断推进，课堂教学理念也发生了重大变化，“教是为了达到不教”的理念已被广泛接受。而教学理念的转变必然带来教学方法的改变。在地理
