专题：第七讲叙事性作品上
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叙事性作品 教学5篇
叙事性作品的教学 不同体裁的文章，在结构形式和语言表述方面具有不同的特点，所以在教学上必然也有不同之处，这节课着重谈谈小学课本里叙事性作品的教学特点。 什么是叙事性作
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第十一章 叙事性作品
第十一章 叙事性作品 叙事性作品：是指文学作品中，同抒情性作品相区别的一种基本话语类型；它的特征是“讲故事”，即作品以叙事功能为主。 主要文学样式：小说、剧本、（叙事诗） 叙事=
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叙事性作品分析《金锁记》
叙事性作品分析《金锁记》
张爱玲的小说一贯以讲故事而出名，在文学理论上，“讲故事”即叙事，它构成了一切叙事性文学作品的共同特征，叙事包括三个不通过的概念：一是所讲述的故事 -
复习叙事性作品阅读教案[最终版]
复习叙事性作品阅读 关键词：语文书、语文课标、举一反三 教学过程： 一、导入 同学们，再过一个多月我们就要毕业了，我们心中满怀对母校的深深眷恋，但同时也提醒我们即将进入紧张
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叙事性作品教学中小练笔的设计
叙事性作品教学中小练笔的设计 摘要：叙事性作品是小学语文课程体系的重要内容，在其中纳入小练笔教育教学，是引导小学语文教学质量提升的重要契机。但是其类型是多样化的，需要做
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第七讲 《聊斋志异》
第七讲 《聊斋志异》 传统的文言短篇小说发展到清初，出现了集大成之作，这就是蒲松龄的《聊斋志异》。 一《聊斋志异》的作者蒲松龄 蒲松龄（1640—1715）字留仙，别号柳泉，山东淄川（今
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作文第七讲 开头
作文第七讲如何开头高分
记者日前采访了参加08年高考作文评卷的中学教师，一位年轻的评卷教师说：“改到后来，一篇作文几乎看45秒就打分。每一批试卷都设定了各个分数段所占的大 -
舆论学讲稿 第七讲（汇编）
第七章 我国公众文艺接受的特征与引导舆论 一、文艺接受理论：把视线转向公众 1、研究舆论接受理论的原因 当我们谈论“舆论导向”时，几乎是理所当然地把传播者置于主导的一方
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企业文化讲座 第七讲
企业文化讲座 第七讲企业文化建设的程序企业文化建设是一个复杂的系统工程，各个企业文化形成过程都不相同。没有固定的模式可循，从各单位的实践经验看，他们有以下共同特征。一
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第七讲、写读后感
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第七讲、写读后感指导
读后感是议论文中最常见的文体之一，也是学生应该掌握的一种文体。其实，写好读后感也有章可循。若活用“四字诀”，则更容易生效 -
高一英语第七讲（范文）
定语从句专练
1. Some pre-school children go to a day care center, ______ they learn simple games and songs.A. whileB. thereC. thenD. where
2. They talked of thi -
写景作文第七讲
写景作文第七讲
学习目标：
学写排比句
知识点讲解：
请同学们看下面的两个句子
句子1：母亲每天早上都要对我们不厌其烦地说“好好学习”，除了上班，还要做家务。妈妈真累啊，我爱我的 -
第七讲 写游记
四年级第七讲写游记 班级姓名一、 什么是游记 游记既是文学体裁名也是记述游览经历的文章，是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可
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词汇第七讲5篇
词汇第七讲
A seizedB gotC gatheredD saw
警察从车上跳出抓住小偷的衣领.A抓住B得到C聚集D看到
A scaledB separatedC severedDspoiled
英格兰和法国只相隔一条海峡.A比例B -
第七讲 It的用法5则范文
It的用法 一．代替上文中提到过的人或事物。指代人时，一般用于小孩或身份不十分明朗的人。 Eg. 1) －Who is the baby? －It„s my teacher‟s son． 2) －Who is that gentleman? －It'
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英美诗歌选读 第七讲
英美诗歌选读 第七讲 五行打油诗与短回旋诗五行打油诗（Limerick）与短回旋诗（Rondelet）属于轻体诗（light verse），以幽默讽刺为重要特征。 第一节五行打油诗 五行打油诗是英国人爱德
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内经学习内容第七讲
第七讲自虎汤证
【原文】伤寒，脉浮滑，此以表有热，里有寒，白虎汤主之。(176)
【提要】辨阳明病表里俱热的脉象与证治。
【阐释】伤寒当指广义。伤寒脉浮滑，浮为热盛于外，即“表有热 -
第七讲 有关节日的作文
第七讲 有关节日的作文我国是世界上最古老的文明国家之一，节日文化源远流长、博大精深。国人根据各种知识、文化现象，自发形成许许多多很有意义的传统节日，如春节、清明节、重
