专题：第七课时减法的验算
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《减法验算》说课稿
《减法的验算》说课稿一、说教材：（一）教材分析：本节教学内容是学生在已经学习并掌握了三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减法及加法验算的基础上进行教学的。教材设计了
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连续退位减法及减法的验算
连续退位减法及减法的验算课题连续退位减法及减法的验算课型新授课设计说明“连续退位减法”是对前面学习的几百几十数减几百几十数的退位减法的延伸，也是减法计算汇总的一个
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减法验算教学设计[五篇范例]
教学内容：教科书第28页的内容。教学目标：1、 过创设具体的情境，使学生初步学会减法的验算，并通过减法验算方法的交流，让学会体会算法的多样化。2、 培养学生探索，合作交流的意识和
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弟子规·第七课时
甲山中学校本课教案 《弟子规》 《弟子规》教案 第七课时 一、教学目标：诵读《弟子规》感悟古典诗文中的做人道理；培养热爱祖国文化的情感。 二、教学重点：采用各种方法诵读《
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三年级安全教育第七课时
7、我们的救助电话 教学目标: 1、遇到危险或急事时会打急用电话，形成初步的自我保护意识。 2、记住火警、匪警、急救中心的电话号码 教学重点： 掌握这些急用电话用途，并会在危
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加减法的验算 课时目标叙写 王贞
《加减法的验算》课时目标叙写 京博希望小学 王贞 内容主题：青岛版二年级下册第四单元信息窗4《加减法的验算》 课程标准：能计算两位数和三位数的加减法（第17页 数的运算） 本单
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北师大版一年级下册数学第一单元第七课时做个减法表5篇范文
北师大版一年级下册数学第一单元第七课时做个减法表 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、算一算，找规律。 (共1题；共1分) 1.（1分）“5
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全脑开发第七课时
第七课时 一，全脑开发大师 二．形象放松训练——冥想方法（8—10分钟） 心理松弛法：悠闲地坐在椅子上，将衣物宽松。轻轻地闭上眼睛，反复五次深呼吸。呼吸时，想像自己站在大厦的七楼上
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三年级上册教案第七课时
第七课时
教学内容：教材练习八1~5。
教学目标：
1．通过计算长方形的周长和面积，使学生进一步分清周长和面积的含义，及它们不同的计算方法。
2．能综合运用所学的长方形周长、面积的 -
验算教学反思
篇一：三年级除法的验算教学反思 《除法的验算》教学反思 除法的验算是使学生知道商和除数相乘，结果等于被除数，会用乘法验算除法。凡是题中有要求验算的，一定要写出验算的竖
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第9课时 有理数的减法
第9课时 有理数的减法（2） 学习目标 ： 1、会把加减混合运算统一成加法，写成省略加号、括号的形式；并能用运算律简化运算。 2、能熟练进行有理数的加减混合运算； 学习过程 一、 复习
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1.3.2_有理数的减法课时教案
1.3.2 有理数的减法 教学目标 1、理解加减法混合运算统一为加法运算的意义，学会把加减法统一成加法. 2、会使用计算器进行有理数的加、减混合运算. 数学思考 正确熟练地进行
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《有理数的减法》第一课时参考教案
1.3.2 有理数的减法(一) 教学目标 会将有理数的减法运算转化为有理数的加法运算. 教学重点、难点会进行有理数的减法运算. 教学过程 一、有理数的减法法则 实际生活中有很
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《有理数减法》第一课时教学反思
《有理数的减法》第一课时教学反思 寻甸仁德一中高粉翠 有理数减法是学生第一次接触被减数、减数有负数的减法，运用小学的知识无法解决。学好有理数减法也为后面的有理数混合
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Friendship 第七课时教学设计（5篇）
Friendship第七课时教学设计 Summing tip 第一步：学生根据回忆出的内容独立填写课本的 summing tip，完成后组成小组进行核对和补充； 第二步：教师和学生一起复习本单元的所有词汇
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第七课时Excel电子表格综合练习
第七课时《Excel电子表格综合练习》教学设计 一、教学目标： 知识与技能：1．掌握填充柄的使用方法。 2．掌握对单元格的修饰（字体、字号、颜色）和数据格式的设置方法（百分号、保留1位
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第七课时教学内容三年级小学体育
第七课时 教学内容：1.·分腿腾越 (山羊 ) (一 ) 2.上两步掷垒球或沙包三 教学任务:1.初步掌握分腿腾越的动作要领，发展灵敏、协调性，增养勇敢顽强精神。 2.进一步提高上两步掷
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小数加法和减法教学设计（第一课时）
小数加法和减法教学设计(第一课时）【设计理念】《小数的加减法》一课我的设计理念是:利用学生的已有经验、注重学生的实际需要、尊重学生的思维进程。做到:问题由学生提出、
