专题：导数及其应用教学设计

  • 导数应用一例

    时间：2019-05-13 16:04:04 作者：会员上传

    导数应用一例
    石志群
    13题：求一个正常数a，使得对于|x|≤1的所有x，都有x恒成立。 3
    1333分析：x≤ +ax等价于3ax-3x+1≥0.令f(x)= 3ax-3x+1，则由对于|x|≤1的所有x，3
    13都有x恒成立

  • 导数应用复习

    时间：2019-05-12 20:33:59 作者：会员上传

    班级第小组，姓名学号高二数学导数复习题8、偶函数f(x)ax4bx3cx2dxe的图像过点P(0,1)，且在x1处的切线方程为yx2，求1．求下列函数的导数：
    （1）y(2x23)(x24)（2）yexxlnx
    （3）y1x2
    sinx
    （4）y1234x

  • 浅谈导数的几点应用

    时间：2019-05-14 13:48:09 作者：会员上传

    浅谈导数的几点应用 导数是解决数学问题的重要工具，很多数学问题如果利用导数探求思路，不仅能迅速找到解题的切入点，而且能够把复杂的分析推理转化为简单的代数运算，达到避繁就

  • 高中数学教学论文 导数及其应用教学反思

    时间：2019-05-14 13:58:01 作者：会员上传

    湖北省宜昌市第十八中学高中数学教学论文 导数及其应用教学反思 1.反思“变化率问题”课堂教学的新课引入 导数的几何意义就是切线的斜率，因此贯穿“导数及其应用”的主线是

  • 一.导数的应用教学反思

    时间：2019-05-15 04:14:15 作者：会员上传

    一、学习目标 1、知识与技能（1）掌握利用导数研究函数的单调性、极值、闭区间上的最值的方法步骤。 （2）初步学会应用导数解决与函数有关的综合问题。 2、过程与方法 体验运用导数

  • 应用导数证明不等式

    时间：2019-05-13 21:42:48 作者：会员上传

    应用导数证明不等式常泽武指导教师：任天胜（河西学院数学与统计学院 甘肃张掖 734000）摘要： 不等式在初等数学和高等代数中有广泛的应用，证明方法很多，本文以函数的观点来认识不等

  • 导数的应用(三)

    时间：2019-05-12 20:34:33 作者：会员上传

    课题：导数的应用（三）
    一、学习目标：
    1．能利用导数解决函数的方程根的个数问题； 2．利用导数解决不等式问题五、达标训练：
    二、重点、难点:
    利用导数研究与函数的极值与最值有关的综合

  • 导数及其应用 知识点总结

    时间：2019-05-12 20:34:35 作者：会员上传

    导数及其应用 知识点总结
    1、函数fx从x1到x2的平均变化率：
    f
    x2fx1
    x2x1
    xx0f(x0x)f(x0)
    x
    2、导数定义：fx在点x0处的导数记作y
    f(x0)lim
    ；．
    处的切线的斜率．
    x0
    3、函数yfx在点x

  • 导数及其应用_知识点总结

    时间：2019-05-12 20:34:35 作者：会员上传

    导数及其应用 知识点总结
    1、函数{ EMBED Equation.DSMT4 |fx从到的平均变化率：
    2、导数定义：在点处的导数记作；．
    3、函数在点处的导数的几何意义是曲线在点处的切线的斜率．
    4、

  • 导数的概念教学设计

    时间：2019-05-13 01:12:27 作者：会员上传

    《导数的概念》教学设计 1. 教学目标 （1）知识与技能目标：掌握导数的概念，并能够利用导数的定义计算导数. （2）过程与方法目标：通过引入导数的概念这一过程，让学生掌握从具体到抽象，特

  • 常用函数的导数教学设计

    时间：2019-05-12 23:06:33 作者：会员上传

    几个常用函数的导数教学设计 一、课题引入 情境一：我们知道，导数的几何意义是曲线在某一点处的切线斜率，物理意义是运动物体在某一时刻的瞬时速度．那么，对于函数yf(x)，如何求它的

  • 导数零点教学设计（精选5篇）

    时间：2019-05-12 23:05:34 作者：会员上传

    一、 《利用导数探究函数零点个数问题》教学设计 激趣入境： 问题：试说出函数fxx22x3的零点 设计意图：引出零点的概念，并由简单问题使学生回忆函数零点、方程根、函数图像交点之

  • 导数在高中数学教学中的应用

    时间：2019-05-14 13:48:09 作者：会员上传

    导数在高中数学教学中的应用 【摘要】导数是近代数学的重要基础，是联系初、高等数学的纽带，它的引入为解决中学数学问题提供了新的视野，是研究函数性质、证明不等式、探求函数

  • 导数及其应用单元教学反思（共5篇）

    时间：2019-05-15 04:35:25 作者：会员上传

    导数及其应用单元教学反思 何海东 本单元共分四节内容，分别是变化率与导数、导数的计算、导数在研究函数中的应用和生活中的优化问题。 为了突出导数概念的实际背景，教材选用

  • “导数及其应用”第一课时的教学反思

    时间：2019-05-15 04:35:26 作者：会员上传

    “导数及其应用”第一课时的教学反思 浙江省衢州高级中学 何豪明 导数是微积分的核心概念之一，它有及其丰富的实际背景和广泛的应用。文[1]中说:“虽然函数的导数可以用极限

  • 导数几何意义的应用

    时间：2019-05-14 04:42:21 作者：会员上传

    七、导数几何意义的应用例15 （1）求曲线y= x11+ 在点(1,21)处的切线方程（2）已知曲线 （t为参数），求曲线在t=1处的法线方程。... .= += tarctanty)t1ln(x2 解 （1） 2)x1( 1x11y+ .= ′ .

  • 导数的应用(构造法)

    时间：2019-05-12 20:34:50 作者：会员上传

    导数的应用（构造法证明不等式）1.已知函数f(x)lnx(p0)是定义域上的增函数. （Ⅰ）求p的取值范围；（Ⅱ）设数列an的前n项和为Sn,且an2. 已知函数f(x)alnxax3在x=2处的切线斜率为1，函数g(x)

  • 导数的应用一复习

    时间：2019-05-12 20:35:53 作者：会员上传

    本节主要问题：
    1、利用导数判断函数单调性的法则：
    如果在(a,b)内，f'(x)0，则f(x)在此区间内是增函数，(a,b)为f(x)的单调增区间； 如果在(a,b)内，f'(x)0，则f(x)在此区间内是减函数，(a,b)