专题：倒推的策略说课设计
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最新苏教版三年级下册数学解决问题的策略说课标、说教材讲稿
苏教版三年级下册第三单元《解决问题的策略》的解读 修文县第二实验小学：李贵黔 各位评委、各位老师，大家好！今天我带来的是对苏教版三年级下册第三单元《解决问题的策略》的解
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《用“倒推”的策略解决问题》教学设计
《用“倒推”的策略解决问题》教学设计 （第一课时） 【教材简介】： 本课设计的是苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》五年级（下册）第88～89页的例题、“练一练”和练习十六中
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倒推法教学设计教学反思(朱陟)范文合集
《解决问题的策略-倒退法》教学设计的个人反思 铜陵市金昌小学 朱陟通过这次“教学设计”，我对自己平时的教学活动进行了一次深刻的反思，对本课的教学设计进行了彻底的反思。
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苏教版解决问题的策略-倒推教学设计
解决问题的策略——倒推 教学内容： 教科书第88～89页的例1、例2和“练一练”，练习十六的相关习题 教学目标： 1．使学生学会运用“倒过来推想”的策略寻找解决问题的思路，并能根据问
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苏教版数学四年级下册 解决问题的策略微课设计
苏教版数学四年级下册 解决问题的策略微课设计 微课作品名称 “解决问题的策略” 微课作品介绍 本次微课《解决问题的策略》主要以 PPT的形式，以教师讲解和展演学生常见作品
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“解决问题的策略-倒推 生命课堂教学设计 (6)
《解决问题的策略—倒推》 （生命课堂教学设计） 王晓燕 学习内容： 义务教育课程标准实验教科书苏教版五年级数学下册88—90页《解决问题的策略》 学习目标： 1. 知识：理解“倒推”
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第课对外开放的基本策
十分之一的力量？正要怀辐大首先？右的越野车。好听的歌与乐！点啊要翻译软件？去了经历，之一梁启超的同？闭月粉妆玉。眼瞬间一，万树梨花开小！研报：十五年林。
奕迅左边，水明白解下。择各 -
大一形策课 复习资料补充
《形式与政策》（大一） 复习资料补充 《十八届三中全会部分》 1、在基本政治制度方面，《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》重申了传统的观点，即从人大代表制度、政
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XX形策课学习心得体会（精选合集）
XX形策课学习心得体会 以下是小编整理的关于《XX形策课学习心得体会》的文章，欢迎大家阅读参考! 通过这几年的学习使我对于国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的
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浅谈小学语文略读课的教学策1
浅谈小学语文略读课的教学策略----略读课不能忽略 摘要： 语文教学一直以来都是以精读课为主，略读课往往是以为让学生自学，近 来略读课受到越来越多的关注，可见它的作用是不可
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2.形策课教材调查问卷(学生专用)
高校形势与政策课教材建设情况调查问卷 （在校大学生填写） 亲爱的同学： 您好！根据中宣部和教育部的要求，为全面了解高校形势与政策课教材建设情况，为进一步加强和改进形势与政策课
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亲情课设计
亲情主题课
教学设计：本课围绕三个主题展开教学，“感受亲情、理解亲情、回报亲情”，在感受一环节，通过让学生给照片起名，让学生初步感受亲情，接着通过讲述故事，让学生感受父母之爱 -
微课设计格式
微课设计格式 植树问题 姓名 工作单位 电话QQ 微课内容 人教版小学数学教材五年级上册P32：例2 一条公路全长1000米，每隔5米种一棵树。如果两端都要种，一共需要多少棵树苗？ 学
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说课设计
说课设计 尊敬的各位评委大家下午好，我是来自保山第九中学的说课选手，今天我说课的题目是《功》 ，我将进行教学内容分析，教学对象分析，三维目标，教学重难点以及教学方法、教学过程
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微课设计
入学教育 一年级是一个人学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。孩子从幼儿园的小朋友变成一年级的小学生，这是人生道路上一个大的转折。幼
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识字课设计
识字课设计
《敕勒歌》（语文S版第三册）
特点分析
（一）教材特点 《敕勒歌》这首诗歌选自小学语文S版第三册第一单元。教材倡导自主、合作、探究的学习方式，重视语言的积累和运用，着 -
写字课设计[范文]
四年级写字课的教学设计 ------------《“上下结构”的字》 教学设计理念 贯彻学生新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，让学生在快乐
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小学高段语文课堂阅读教学设计有效性策略谈
小学高段语文课堂阅读教学设计有效性策略谈 发布时间： 2009-9-4 16:57:00 发布人员： 黄海晔 查看次数： 854 宁波市新城第一实验学校 朱月弟 新课程的推进不能只停留于一般的研
