专题：动态几何课程感受
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动态几何学习心得
动态几何学习心得 几何画板不是一个一般的绘图软件，不仅制作出的图形是动态的，而且注重数学表达的准确性。因此，应该从数学的角度看待这个软件，在理解中学习它，这样就比较容易理
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动态几何教案(完)
龙文教育浦东分校张杨路校区学生个性化教案 教育是一项良心工程 课题：动态几何 学生：教师：吴大旺 时间： 学生评价◇特别满意◇满意 ◇一般 ◇不满意 【回顾与思考】 动点问题类
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初中几何动态教学初探[原创]五篇
初中几何动态教学初探 “九年义务教育全日制初级中学《数学教学大纲》（试用）”中提出，初中数学的教学目的之一：培养学生良好的个性品质和初步辨证唯物主义观点。良好的个性品质
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动态几何测量教学案例两则
动态几何测量教学案例两则 彭翕成 华中师范大学教育信息技术工程研究中心，武汉 430079 几何学是数学最古老的分支之一，相传起源于土地测量。近些年，测量之风在中学教学中相
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《几何新视野》课程纲要
《几何新视野》（侧理）校本课程纲要 一、基本项目 课程名称：几何新视野 主讲教师：王震荣、刘东升、黄晨爽、叶利民等 教学材料：自编 课程类型：知识拓展类 授课时间：每周一课时；共18课
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学习几何画板的一点感受
学习几何画板的一点感受 一、初中数学课堂教学中使用《几何画板》的好处。 （1）、有较强的绘制几何图形以及函数图象的功能，在作图中保持几何关系的不变性（如：中点、垂直等），大大方
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计算机辅助设计几何课程论文资料
基于三角网格的网格变形综述 作者：谢育钢 学号：1400203026 摘要：网格变形作为一种几何模型交互编辑技术在几何建模和计算机动画中具有重要价值。近年来，网格变形技术得到了国内
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几何画板课程学习心得体会
几何画板课程学习心得体会 现在是信息时代，我们大家都知道掌握现代教育技术，不仅能激发学生的学习兴趣，而且还能更好的展现知识的发生，更利于知识的传授，使课堂更精彩、更有效。
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刑法课程感受
法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。因此，它是一门专业性非常强，涉及面非常广的社会科学。随着社会的进
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心理学课程感受
心理学课程总结
首先我要感谢公司能给我这样一个学习的机会，让我听到以前丛来没有听过的课程，学习到了这一生都可能学不到的东西，对我感触很大。王老师的课讲得非常好，在课程中 -
感受微课程
感受微课程，学习新方法感受微课程，学习新方法为提升教师素质，促进教师专业发展，高新区举办了此次教师培训。2013年8月9日，我们有幸听了臧秀霞老师的《简简单单研究，快快乐乐成长》
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谈谈我学习动态几何的体会 3000字
谈谈我学习动态几何的体会 计算机科学与教育软件学院 这个学期，我查阅了一些关于动态几何的文章、著作，也在查看网络上的不少共享资源。因此我逐渐了解了：如何学习动态几何。国
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谈谈我学习动态几何的体会（五篇）
谈谈我学习动态几何的体会 彭翕成 华中师范大学 国家数字化学习工程技术研究中心 武汉 430079 这几年，我发表了一些关于动态几何的文章，出版了相关著作，也在网络上共享了不少
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专题十 几何中的动态问题教案13
专题十几何中的动态问题 【中考目标】 1、以几何图形为载体，在等腰三角形、直角三角形、平行四边形、梯形等特殊图形中设立动点、线或整体的平移、翻转，求解角度、线段、面积
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几何光学课程教学改革与实践
几何光学课程教学改革与实践 摘 要：针对学生实际和课程的发展，在几何光学教学中，根据教学内容的取舍、数学处理的详略、科学素质的培养和多媒体的使用等进行了研究和实践探索，取
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教学高尔夫课程感受
教学高尔夫课程感受学习心得 3.21--3.23 课程的设置一直围绕着两个核心展开，第一个是如何做学生喜欢的老师。其二，如何设计学生喜欢的课堂； 我们第一次接触高尔夫教学法，三天下
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领导力课程的感受范文合集
时间总是过得那么快，等到发觉时，夏天已过了一半。一年前，我满怀着憧憬进入高中，满怀着忐忑加入了领导力。听着去年大赛的佳绩，我总会暗暗激动，期盼自己也可以有这样的机会。一年中
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课程感受与建议
课程感受与建议
通过一个学期《环境考古与自然地理》课程的学习，我从对风水的理解由不懂到了解，由偏见到理性认识。从这门课上我了解到了五行、八卦、九宫、十二属相的风水数，
