专题：对学困生的教育
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如何教育学困生
如何面对学困生
学习上困难的学生，是教学工作中非常突出的一个难点。尤其是农村初中的“学困生”，更具有自由散漫性、学习目的的盲目性，在教育过程中，更为困难。
农村学困生的成 -
对学困生的思考
对学困生的思考
滑村小学闫占玖
在刚刚接触英语时，学生们对英语都充满了新鲜与好奇，心情既兴奋又激动，对于英语课上出现的一些交际用语也会经常地模仿。但随着时间的推移，学习内 -
学困生教育故事五篇范文
一个正常的班集体，所包含的学生的素质是有差别的，通常我们会根据他们的学习能力的强弱分成三种层次：优等生、中等生和学困生。然而，作为学生，谁都不愿意成为学困生；而作为老师，谁也
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学困生教育随笔（实用5篇）
篇1：学困生的教学随笔关于学困生的教学随笔学困生又称差等生，就是那些学习成绩差的学生。现在称之为学困生更为科学，因为这些学生学习成绩差，但其他的方面却并不一定差。转化学
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浅谈职业学校学困生的教育
浅谈职业学校学困生的教育 浅谈职业学校学困生的教育 在我们职业学校，学困生占大多数，毫不夸张地说，来我们学校上学的学生基本上都是学困生，他们由于学习基础差，对学习缺乏一定的
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对我校学困生转化教育调查问卷分析报告
《对我校学困生转化教育研究》调查问卷分析报告 根据“以人为本”的教育宗旨，我们必须更加关心“学困生”这个特殊群体的成长，有义务关注他们，给他们更多的关爱，呵护学困生心灵，
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提高教师对学困生教育有效性的研究总结
《提高教师对学困生教育有效性的研究》课题总结 《提高教师对学困生教育有效性的研究》课题自2006年12月立项以来，我们制定了实施方案。经过近三年的实施研究，完成了预期的研
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浅谈对英语学困生的转化
浅谈对英语学困生的转化----对钱薛霞老师的调研报告云亭中学是一所乡镇农村中学，学生从小学开始，在学英语上存在很大的障碍：兴趣不浓，习惯不好，方法不当, 差异太大，发音不准，基础薄
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初中体育教学论文----浅谈教师对学困生的教育[全文5篇]
浅谈教师对学困生的教育 师生——老师与学生。在学校，就是由老师与学生所组成的。在学校里面的任何一个人都是老师，都是学生学习的样本，无论是高至校长，下至搞卫生的清洁工。他
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（学困生）心理健康教育案例分析
学生心理健康教育案例分析报告一、基本情况王某，女，10岁，小学五年级，成绩较差，课堂上能遵守纪律，注意力不集中，一直昏昏沉沉、无精打采，她不像有些同学基础扎实，但也不像一些同学对学
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大家谈——如何加强学困生的教育
如何加强学困生的教育 现在，我国的教育已逐渐过渡到素质教育，一个崭新的课题摆在我们面前——那就是如何在素质教育下促进学习困难生全面发展，促进他们的全面进步。自己这几年
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浅谈学困生的转变教育1
浅谈学困生的转变教育 在教育学困生转变教育中班主任教师必须做到承认差异，平等对待，‘有数无类’，因材施教，善于挖掘并利用他的自身的闪光点，给予赞扬和肯定，以一颗爱心关怀，尊
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班主任对学困生优秀评语（优秀范文5篇）
班主任对学困生优秀评语 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《班主任对学困生优秀评语》的内容，具体内容：老师对学生的评价可以影响孩子的学习积极性，那在期末的时候，老师应该
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浅谈对中学体育学困生的教学
浅谈对中学体育学困生的教学 卞胜武 为了使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，那么教师就必须重视体育学困生的转化工作，并落实在课堂教学中。 体育学困生的产生原因是多方
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对学困生策略的研究课题实施方案
学困生自主学习有效策略研究课题结题报告 一、课题提出 萌发小课题研究的故事（问题的提出）： “老师，刘子航的课文不会背，下课还不背，就出去玩了”。“老师，闫红印数学题不会，也不
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学困生
·《现代中小学教育》2005年第3期刊登了代桂芝的文章：如何引导学困生正确理解题意。文章认为：解答应用题的关键是正确理解题意，学困生直观的思维形式够不上数学知识的抽象程度
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学困生
四．用脱式计算
290-300÷398+54×2125×8 ×9368+ 2 ×393÷3×7（128+72）×5五．应用题
1.7包方便面21元，1包方便面要多少钱？2.苹果3千克21元，梨5千克50元。哪种水果便宜些？3.王老师 -
学困生
小学英语学困生转化案例
在教学过程中，都会有一定数量的学困生。这些英语学习困难的学生，大多表现为没有兴趣，不愿意学，也不想学，一直到最后想学也无能为力，产生厌学情绪和对立情
