专题：第一单元塑造自我
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第一单元塑造自我1.2明辨是非 第一课时
第一单元 塑造自我 1.2明辨是非 第一课时 一、教学目标 1、知识与能力： 1）认识正确的是非善恶观是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺，学习明善恶，辨是非的能
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第一单元塑造自我1.2明辨是非 第二课时
第一单元 塑造自我 1.2明辨是非 第二课时 一、教学目标 1、知识与能力： 1）认识正确的是非善恶观是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺，学习明善恶，辨是非的能
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自我塑造
行为科学研究得出结论：一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯性的，而剩下的95%的行为都是习惯性的。即便是创新，最终也可以演变成习惯性的创新。由此，足见习惯的力量。一切
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第一单元自我检测
第一单元自我检测 一、看拼音，写词语。（10分） jùpà zhī qù kǒng pàwū yán qīng pãn dà yǔ （ ）（ ）（ ）（ ） （） huán rào yúlâgǔlì hūluâǒu xīn lì xuâ （ ）（ ） （ ） （） （）
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八年级第一单元《塑造自我》时政、热点素材分析与命题
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塑造环境塑造自我
塑造环境，塑造自我 有一次和朋友聊天，说到《三字经》时，他脱口而问：“昔孟母，择邻处。你从孟母三迁中看到了什么?” 我回答说：“看到了孟母对孩子教育的用心良苦。”他摇摇头，“
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塑造自我——名人名言
人类是依照改变环境的决定来塑造自己。 ——贺内·杜波斯先打量自己，再纠正自己。 ——佚名生命是一种创造性的历程，每一个人要了解自己创造力的来源，利用自己的创造力来创造自
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塑造自我（精选五篇）
塑造自我
经历了九年的寒窗苦读，我终于步入了重点高中的校园。作为一名高中生，我已经不能像从前那样幼稚，无知了，我应该塑造一个全新的我。
着名作家鲁迅曾经说过：树志先树人，作文 -
第一单元自我检测5篇
九年级下册历史第一单元测验 班别_______姓名_____________学号_______ 一.单项选择（每小题2分，共40分） 1.俄国沙皇专制统治结束的时间是 A.1917年2月 B.1917年3月C.1917年
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第一单元《塑造良好的个人形象》教案
一、教学内容 第一单元 塑造良好的个人形象（1课时） 二、教学目的要求 1．知识与技能：使学生了解个人礼仪、交往礼仪的基本要求，了解礼仪蕴含的道德意义和职业价值，养成遵守个人礼仪
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公关礼仪塑造自我形象-
公关礼仪塑造自我形象
在我们生活中礼仪无处不在，尤其我生活在一个具有五千年文化底蕴的国家从小便耳濡目染孔孟之道，注重一个“礼”字。在社交过程中我们时刻应该注意自己的 -
延迟满足、塑造自我
走好人生每一段路
一：延迟满足：当欲望和现实发生冲突时，我们真的需要理性权衡，不要冲动，训练自己做到延迟满足，结果会更理想，给我们带来更多的快乐幸福，而不是伤害与痛苦。在日常生 -
塑造自我 爱生乐教
塑造自我 爱生乐教 前苏联教育专家苏霍母林斯基在《给教师的建设》中记录了这样一件事。有一次，一位有30年教龄的历史教师上了一堂成功的公开课。这堂课使得听课的领导、教师
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高中语文作文 塑造完美自我
塑造完美自我
高三（2）班潘金丹
脑海中想起了刘大白的一首诗：少年的艺术/一件一件地创造/壮年的艺术/一座一座地建筑/老年的艺术/一页一页地翻阅。
的确，我们正处于青少年时期，我 -
第一单元第二节学会认识自我[5篇范文]
学会认识自我
一、设计依据
（一）客观依据
1、课标要求
引导学生在了解、正视自我身心发展实际的基础上，积极主动地展现自我、提升自我，做健康活泼、乐观向上、积极进取的中学生 -
三年级第一、二单元自我评价练习
第一单元自我评价
姓名成绩
一、看拼音，写词语
mín zúpǔ xiějià shǐlián mián qǐ fúchuànɡ zào
liáo kuîdǎo yǔxīnɡ luï qí bùpù bùbiàn huàn -
第一单元 人与自我（共5则范文）
第一单元 人与自我?我自信，会成功 子弟小学 常瑞莲 学习目标 正确认识自我，能够说出自己的优点和不足；增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力；了解树立自信心的方法，培养健全的
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2013第一单元
六年级第二学期第一单元检测
一． 选择（6分）
1．加点字读音正确的一项是
A．规律（lǜ）枯萎 (wěi)痕迹 (jī)抚摩(mó) ．．．．
B．附和（hé）歉疚 (jiù)赤裸 (luǒ)英俊(jùn) ．．．．
C．爱憎(zēng)复杂
