专题：第一单元习作讲评课
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六年级上册第一单元习作讲评
六年级上册第一单元习作讲评 一、教学目标：关注学生习作的点滴进步，激发学生的写作兴趣。 二、教学重点：让学生朗读、欣赏优美句段、篇章，点燃学生的写作激情。同时，也让其他学生
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六年级上册第一单元习作讲评 （合集5篇）
《我是大自然的一员》作文讲评 峰峰矿区春光小学 一、教学目标：关注学生习作的点滴进步，激发学生的写作兴趣。 二、教学重点：让学生朗读、欣赏优美句段、篇章，点燃学生的写作激
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第五单元习作讲评课(童年趣事)
第五单元习作讲评课（童年趣事） 学习目标： 围绕“趣”字修改选材和表达，并使语言通顺。 教学重点： 围绕“趣”字修改选材和表达。 教学难点： 如何写得具体、生动、有趣。 教学过
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习作讲评课教案
以“关爱”为主题的作文教学讲评 课前准备出示有关关爱的画面，并且《爱的奉献》的歌曲 一．导入 刚才我们看到了那些画面？都和什么有关，（板书）请再读一遍。这个学期，我们写了一篇有
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五年级下学期第一～第八单元习作讲评教案
第一单元习作讲评 教学内容：给远方的小学生写一封信 教学要求：书信的格式是否正确，内容是否贴切 教学重点：书信的格式是否正确 教学难点：内容是否贴切 教学过程： 一、回顾上次作
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第一单元习作
我爱阅读
我爱阅读，妈妈给我的零用钱，我都攒起来买书；每逢生日，爸爸问我要什么礼物，我总是不假思索脱口而出：“书！”一有时间，我就钻进房间看书，因为读书是一种享受。镜头1：一个星期六 -
第一单元习作
第一单元习作：《假如我有一只尼尔斯的鹅》 教学目标： 1．学会列简单的提纲，把想象的故事写清楚，并能说明一个道理或给人以启迪。 2．编写故事，培养学生想象能力和创造能力。 教学重难
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第一单元试卷讲评课教学设计
第一单元试卷讲评课教学设计 一、课题：第一单元试卷讲评课教学设计 二、课时：1课时 三、课型：试卷讲评课 四、讲评内容：第一单元测试卷 五、教学目标要求：1、使学生能掌握本单元
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第一单元作文讲评
习作讲评：我们的校园
讲评要求：
1、赏析优秀作文，对写得不够好的进行点评，指导。
2、鼓励学生留心周围的事物以及它们的变化等，善于抓住景物的特点，有序地表达，提高自己的习作水平 -
习作《童年趣事》讲评课教案
习作《童年趣事》讲评教案 设计意图：一、分享习作快乐 二、集体评议，树起修改范例 三、多形式评价，促进交流。 教学流程： 一、总评习作情况，分享习作的快乐。 、宣布“火眼金睛”
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《第一次……》习作讲评课教学设计
《第一次„„》习作讲评课教学设计 《第一次„„》习作讲评课教学设计 一、教学目标： 1、 学习通过合理安排段落，将事情的经过写具体、有层次，有详略的写作方法； 2、 鼓励学
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听习作指导课及讲评课有感
听习作指导课及讲评课有感 一直以来，作文教学都是语文教学的重难点，而习作也成了孩子们望而生畏的作业。非常感谢学校的李莉、张晓清、吴明霞三位老师为我们上了两节习作指导
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五下第一单元习作
一、清词丽句 眉清目秀浓眉大眼 白里透红虎头虎脑 热情好客心灵手巧开朗大方 天资聪明 孜孜不倦 废寝忘食锲而不舍 勤学苦练 书声琅琅互帮互学 彬彬有礼名列前茅谈笑风生兴
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三年级第一单元习作
我的课余生活
我最喜欢的课余生活就是绘画，每天晚上只要一有时间,我就会画一幅画，今天晚上我又画了一张画,名字叫《秋天的图画》，上面画了一片片金色的稻田,稻子在秋风中笑弯了 -
四年级习作第一单元
第一单元习作教案设计 部小茹 教材简析： 这是紧扣本单元主题“自然奇观”的一次习作练习。前面学习了《观潮》《雅鲁藏布大峡谷》《鸟的天堂》《火烧云》四篇课文，对怎样写“
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语文第一单元试卷讲评
语文第一单元试卷讲评 一、教学目标： 1、字词正音和古诗的巩固、默写。 2、学会仿句的具体方法； 3、提高现代文阅读水平； 4、在写作过程中注意审题和组材。 5、培养认真的态度
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第一单元试卷讲评教案
第一单元试卷讲评教案 2018.9.27 教学目标： 1．通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺的工作。 2．培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。 3．培养学生
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习作讲评教案
作文讲评《习作六 编卡通故事》教案 主备人：罗银霞 教学目标： 1、通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的叙事类记叙文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他
