专题：大中小学德育衔接课题
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幼小衔接课题
幼小衔接课题 幼升小，客观上，儿童在这一时期存在许多的不适应，主要表现为学习适应性和社会适应性两个方面，如师生关系不一样了，生活制度也不一样了；幼儿园以动静强弱搭配为主，而小
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中小学德育衔接
《德育原理》课程论文 对各学段德育衔接问题的探讨 姓名：严莉娜 班级：10小教2班 学号：20101202228 对各学段德育衔接问题的探讨 德育广义上是指一切影响人的思想品德的活动
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德育课题
关于组织2014年度校级德育课题的通知为推动学校德育教育改革更好发展，推进素质教育的全面实施，积极探索德育科学发展的新思路、新对策，实现科研引领学校德育工作科学、创新发展
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构建大中小学相衔接的德育体系研究
构建大中小学相衔接的德育体系的重要性及其措施 张慧雨,孙 昱 （内蒙古师范大学法政学院， 内蒙古呼和浩特 010022） 内 容 摘 要: 构建科学的大中小学相衔接的德育体系，对于培
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教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见
教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）和《中共中央国务院关于进一
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幼小衔接课题总结
大三班幼小衔接课题总结 ——提高口语交往能力的培养 幼儿科学活动分为两部分第一部分是理论――理论和探究；第二部分是实践――探究性活动程。在第一部分关于探究的理论阐述
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幼小衔接课题研究报告大全
幼小衔接课题研究阶段性总结 香坊区各幼儿园幼小衔接工作继上阶段进行的怎样做好幼小衔接，本学期进一步在学习性适应能力的培养方面开展工作。大班下期，幼儿自身发展的需要有
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德育课题工作报告
德育课题工作报告 德育课题工作报告1 “人出课题，课题出人。”把好课题做好，需要有一批科研水平较高的老师发挥骨干作用。完成一项课题研究工作，又可以培养出一大批教育科研骨
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德育课题总结
习惯养成教育与作文教学有机衔接的研究小结 庐江县城关小学 高丽 《学生行为习惯养成教育与作文教学的有机衔接》是省级课题“小学德育与作文教学整合”的子课题研究，在课题
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德育课题实施方案
德育课题实施方案 师永杰 一、课题研究的背景近年来，学生管理难度日益加大，学生心理状况令人担忧，特别是留守儿童增多，给学校管理带来极大隐患，部分学生心理不健康，受社会影响较
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德育课题论文
每月一件小事，人生一件大事 ——新都小学省级德育课题《小学生体验式德育的实践研究》学年研究总结 新都小学 梁璐珉 “育人比教书重要，情感比认知重要，体验比说教重要”；传统的
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德育课题研究
《中学生文明习惯的养成》 一、课题论证 1、选题意义 社会发展的需要：《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、
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德育课题计划
《培养西部地区柳江县农村初中生责任意识实践模式研究》
子课题实施计划一、指导思想
本课题研究的指导思想是：以党的十七大精神和科学发展观为指导，以马克思主义哲学、伦理学 -
德育课题实施方案
整体构建学校、家庭、社会
和谐德育体系研究与实验
一、课题研究的名称、范围、组织与管理
1、课题的研究名称：小学生良好行为习惯养成教育的实践研究
2、课题领导小组：
组长： -
小学生德育课题2018学年
《小学生日常行为规范》 小学生是祖国的未来,明天的希望。你们的健康成长是父母和学校的共同愿望。我们希望你们在学校里能健康快乐的成长,为了你们今后的良好发展,我们从小
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德育课题方案
小学班主任成功教育个案研究
——“让每一个孩子体验成功的快乐”课题研究方案
摘要：
“新成功教育”是让每个孩子都走向成功的教育；是充满尊重、充满理解、充满赏识、充满激 -
德育课题研究方案
《教育学生不乱丢乱扔垃圾课题研究》 德育课题研究方案 一、现实问题 清洁卫生既关乎面子，又与师生健康息息相关。在我们美丽的校园内，总可以看到这样一些不文明的行为：有的同
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大班级小课题幼小衔接
大班级小课题《大班幼小衔接的实践研究》 一、课题研究的意义 《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园与小学应密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。经过一段时间的研
