专题：打造有灵魂的班级
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《打造有灵魂的班级》读后感
暑假里阅读里《打造有灵魂的班级》这本书，被书中班级管理的艺术深深折服。这本书选自郑州教育博客这个平台，主旨是“教育发现”，做新教师，从教育发现开始。特别喜欢这段话：今天，即
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有灵魂演讲稿
我为谁工作尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是来自 的 ，很荣幸能站在这里和大家交流“我为谁工作”这个话题。刚看到这个题目的时候，我曾茫然困惑， 因为这看似一个简单的
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用健康的文化打造有灵魂的教育2
用励志·怡情的文化打造有灵魂的教育 天堂完全小学 文化是一种亘古绵长的社会现象，它伴随人类而生，在历史的河流中，它总是与教育相伴相随。一所学校要提升办学品质，必须注重学校
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有灵魂的课堂
有灵魂的课堂
所谓有灵魂的课堂，既是“活”的课堂。就是有生命、有精神的课堂。 什么是灵魂哪？
教学灵魂既包括知识的灵魂，即课堂所讲授知识的根源。又包括教育目标的灵魂，即目 -
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如何打造班级文化
案例展示
让孩子们真正“活”起来
我接了一个新班-----五年一班。来到了这个57名同学组成的班级，看着他们并不胆怯的表情，我信心十足。因为，这个班级是新课改 -
打造班级愿景
打造班级愿景 所谓“愿景”是人们永远为之奋斗且希望达到的图景,它是一种意愿的表达。愿景包括未来目标、使命及核心价值,是最终希望实现的图景。 对个人来说，愿景就是个人在
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加强班级管理 打造班级凝聚力
加强班级管理打造班级凝聚力 初三五班姜新春 一个班级管理的好坏，直接影响到该班的班风、学风。因此，班级管理工作显得至为重要，而班级管理工作的重担理所当然地落在班主任身上
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打造班级精神文化
尊重生命，主倡亲情,打造温馨家园 ——如何打造班级精神文化 班级文化是一种精神文化，一种从思想根源里形成的根深蒂固的文化。打造班级的文化就要是让每一位学生在心里形成一
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做有灵魂的教育
做有灵魂的教育 做有灵魂的教育，我相信：它虽没有万能的神力，却使无数人美梦成真；每一个人的体内都蕴藏着巨大的潜能，它可以沉睡，也可以被唤醒，教育的美妙就在于能够把可能变成现实
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人有灵魂的证明
一、灵魂的论证
人有灵魂，这应该是一件简单明了的事。正如一辆普通的汔车，本来是一堆死物，不能自己开动，但是当有司机坐在它里面时，就能正常开动了。同样，人的身体也是由数十种物 -
有灵魂的叶子短篇散文
一片快乐的叶子绽放在热情奔放的枝头，清新的雨露滋润它绿色的衣裳，温暖的春风呵护它美丽的身段。当夜幕来临，大地就成了叶子温暖的摇床，依稀听到脚下传来阵阵呢喃，仿佛母亲动人的
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《好班规打造好班级》读后感
本学期我我读了一本名叫《好班规打造好班级》的书，我被这本书深深吸引住了，他的封面上有这样一段话：班级管理应该是民主、平等的管理。其中师生共同制定、共同遵守，用规范来引
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用爱心打造班级凝聚力
用爱心打造班级凝聚力 龚桂芳 教育是一门艺术, 班主任工作更是一门艺术, 一门爱的艺术。唐朝著名诗人白居易曾经说过:“感人心者, 莫先乎情。”作为班主任, 首先要具有一颗
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增强班级凝聚力,打造和谐班级
第十二届全市基础教育课程改革征文大赛 论文类别：德育工作 增强班级凝聚力 打造和谐班级 王益乾 电话*** 重庆市璧山区璧山中学 摘要：班级凝聚力，是一个班的灵魂与生命
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打造班级文化建设,构筑精神家园
打造班级文化，构筑精神家园 大冶一中 陈迪军 “文化”，《现代汉语词典》的解释是：人类创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富，如教育、科学、文艺等。我想用最为通俗的
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打造书香班级 培育书香少年（范文大全）
小学语文论文 ___________________________________________________________________________________________ 打造书香班级 培育书香少年 【摘要】环境可以塑造人，也可以
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打造班级文化 彰显班级特色
打造班级文化 彰显班级特色 ——赞皇中学高二年级班级文化建设纪实 学校是学生放飞梦想、自由翱翔的蔚蓝天空。作为学校的重要组成部分，班级环境更是学生成长和发展的重要土
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调动积极因素 打造和谐班级
调动积极因素 打造和谐班级
一所学校，一个班级，只有和谐才能发展，也只有和谐才能不断创新，才能培养出符合未来社会需求的新型人才。那么，我们应当如何构建和谐班集体呢？ 第一、打
