专题：二下数学作业设计
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二下数学复习计划
二下数学复习计划 一、复习总目标：通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力明显提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标，二下数学复习计
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二下数学工作总结
2012年春二年级数学教学工作总结
庹家小学邹德琴
课堂教学是依据学生知识水平、心理特征、思维特征、情感特征以及知识发生发展顺序提供的自主学习、合作学习、探究学习的有 -
二下数学《认识角》教学设计
《认识角》教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书二年级下册第七单元《认识图形》第一课《认识角》的第二课时 教学目标：1、在经历从实物到图形的抽象过程中，
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二下数学第四单元教学设计
分桃子 教学内容：北师大版数学二年级上册第四单元第一课时（平均分的认识一） 教材简析: 根据学生的年龄特点，教材从小猴分桃子的故事情景入手，安排了第一个“分一分”的活动，在分
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二下数学混合运算教学设计5篇
第五单元 混合运算 【第一课时】 混合运算（1） 一、教学目标 1．初步掌握没有括号的两步运算式题的运算顺序，掌握脱式计算的书写要求，会正确地进行脱式计算。 2．学生在经历观察、比
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二下数学广角：推理教学设计（精选五篇）
二下数学广角 猜猜 想想 说说 执教教师：漳平市教师进修学校附属小学 麻艳华 指导教师：漳平市教师进修学校附属小学 陈仕礼 漳平市教师进修学校附属小学 林桂萍 设计理念 （2011
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二下数学教学反思
《毫米、分米和的认识》教学反思 分米和毫米是数学中的长度单位，认识它是一个从表象到抽象的过程，单位只有在与数字结合时才有意义，也只有在实际测量中才能被感知。在本节课的
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二下数学第一单元
小学数学第四册第一单元 《野营-有余数的除法》单元备课 一、教学目标： 1、让同学经历把平均分后有剩余的现象为有余数除法的过程，理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算
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二下数学培训体会
小学数学二（下）新教材培训心得
新学期我又一次参加长兴县小学二（下）新教材16学时的培训，县教研室组织的数学教材培训对我的教学帮助很大，现在我任教一年级数学，下半年就要教学二年 -
二下数学工作总结（精选五篇）
小学二年级下册数学教学工作总结 李梅 一、分析本班情况 本学期,二年级人数50人，来自不同层次的农村孩子,为适应新时期教学工作的要求, 积极向老师们请教,结合本校的实际条
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二下数学教学反思
二下数学教学反思
1、有余数的除法教前反思
1.在教学中要重视引导学生在具体情境中理解数学知识。
以往计算教学往往只重视计算技能的训练，强调速度，使计算教学变得枯燥无味，这 -
浅谈小学数学作业设计
浅谈小学数学作业设计 深圳市南山区育才二小 高利 随着课程改革的深入，大多数教师的教学观念都有了重大改变。他们非常重视课堂教学环节，对教学手段与教学方法不断进行改革与
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数学特色作业设计
数学特色作业设计
“做数学”是目前数学教育的一个重要观点，它强调学生学习数学是一个现实的体验、理解和反思的过程。小学数学学习方式应该多样化，现实的、有趣的、探索性的 -
浅谈小学数学作业设计
攻读学士学位本科生试卷（作业）封面（ 2012 至 2013 学年度第1学期）题目浅谈对小学数学作业的认识科目教育学理论与实践姓名邹晓丽专业教育学学号2012314701022浅谈小学数学作业设
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小学数学二下：《有余数除法》教学设计
一、教学目标： 1、通过复习，使学生进一步掌握有余数除法的计算方法，掌握用竖式计算的方法。 2、在复习过程中，培养学生独立思考的能力。 3、让学生感受到数学知识与实际生活
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二下《推理》教学设计
数学广角——推理 教学内容: 教科书第109页的内容。 教学目标： 1.通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单推理的经验。 2.能借助
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二下29教学设计
篇一：二年级下册29课教案 刘桥乡小学“高效课堂”语文教﹙学﹚案小学 二年级 单元：29数星星的孩子 课时：1 授课时间：2014 一、学习目标 1、知识与能力： 会认9个生字，会写12个字
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二下心理健康教学设计
二下心理健康教学设计 心理健康教育课也应该坚持一个核心，并围绕这个核心，“行散神不散”，着重培养学生最基本的心理素质，让他们在故事和游戏中学习和体验到对自己的终生发展有
