专题：罚抄作业专用笔
-
从“罚抄作业”谈起
众所周知，学生作业中出现疏忽与差错，可谓是他们日常学习中的多发病，虽然教师屡次订正，反复告诫，但效果并不见佳，许多学生往往只当耳旁风，随之遗忘尽净，有些教师情急之下，便大发肝火，大
-
四年级叙事作文罚抄
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之四年级叙事作文：罚抄今天，我们班大半同学数学课堂作业本‘读作’‘写作’忘记写了，结果每题罚抄10遍。我仔细数了一下，总共110遍！我的天哪！
-
第一次被罚抄5篇范文
第一次被罚抄
教室里骤然响起雨水拍击地面般的清脆掌声，这虽是为我而起，但温暖之余，却生发出一点淡淡的忧愁。
有得必有失，这似乎是千百年来不变的真理，掀开掌声的幕布，只有那默然 -
用笔走路诗歌
闲来无事淡写轻描用笔走好自己的人生道路上言不搭下语唯恐出错一字一板不敢松懈芸芸众生尊拜为师人生亮点集于一身取之精华贵为珍宝轻松畅想遨游书海突然停电一片黑暗家中没
-
概论(专)第二次作业
题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 社会主义制度建立以后，解决正确判断我国社会所处历史方位问题的理 论是（ ） A、社会主义改造理论 B、社
-
大学语文(专)第一次作业
考生答题情况------------------ 作业名称：大学语文（专）第一次作业出 卷 人：SA 作业总分：100 通过分数：60 起止时间： 2015-10-26 15:37:02 至 2015-10-26 16:17:03 学员姓名：150303
-
关于老师的作文：罚抄记
关于老师的作文：罚抄记 关于老师的作文：罚抄记语文课上，朱同学因为开了小差，老师一生气，让我们全班罚抄新课文五遍。 “唉，这个年头的老师真是的，就知道罚抄！”陈文杰甩了甩课本，愤
-
草书用笔之奥妙
第三讲：《光景无限，境界无边》 ——草书用笔之奥妙 可禺 从大量出土的汉简中可以找到很多草书字体，但汉简中的草书字体大都带有隶书的用笔特征。如收笔处带出燕尾的波磔，只是书
-
写作就是用笔来说话
写作就是用笔来说话 “老师，今天为什么不要写‘心香一瓣’？”“今天作业比较多，我想给你们减负啊！”“可是我有话要说啊!”“那就写吧！” 这是现在经常出现在我和学生之间的对白
-
一作文就是用笔说话
一、 作文就是用笔说话 “作文、作文，难死小人！”“作文难，作文难，提起作文心就烦。”这些，成了某些学生的口头禅。其实啊，作文是件非常容易的事。为什么这样说呢？ 作文与说话本是
-
用笔石造句（5篇范文）
【注音】： bi shi【意思】：古代很小的一种动物，生活在海洋中，构成羽毛状或锯齿状的群体，有壳质外壳。奥陶纪和志留纪是笔石最繁盛的时期，页岩中常有它的化石。笔石造句：1、在奥陶纪
-
法专(毕业作业)案例
周小姐与某贸易公司解除劳动关系纠纷案 案情介绍： 2008年3月1日，周小姐入职某贸易服务有限公司，双方签订3年期劳动合同，周小姐任销售助理，但未约定劳动报酬数额。 2010年5月22日
-
古人书法用笔16个经典比喻
古人书法用笔16个经典比喻 书法讲究的就是笔法，可笔法有时直接地还真不容易说清楚、说明白。怎么办呢？要说还是古人厉害，历代书法家、书法理论家不断地经过进行深入细致地探索，
-
毛笔书法用笔技法教案毛笔书法用笔技法教案
毛笔书法用笔技法教案 教学目的： 1．认识藏锋、回锋、中锋。 2．通过蘸清水的各种笔法的演示，让学生体会和掌握笔毫在点画中的各种变化。 3．认识和运用各种笔法。 教学方法：讲解
-
用笔和学生交流（优秀范文5篇）
用笔和学生交流 刚参加工作时,有一位同事说过班主任工作是一件艺术,当时不以为然,可是随着时间的推移,竟有了相同的感觉。面对有血有肉、有感情的小学生,我们班主任的工作就
-
毛笔书法的用笔方法
毛笔书法的用笔方法一、笔法
笔法就是使用毛笔的方法和技巧，古人亦称用笔或运笔，即笔毫在纸上的运行方式。毛笔在纸上究竟应该处于怎么样的状态来书写比较理想？这是毛笔字技法 -
毛笔书法用笔技法教(整理)
毛笔书法用笔技法教案 教学目的： 1．认识藏锋、回锋、中锋。 2．通过蘸清水的各种笔法的演示，让学生体会和掌握笔毫在点画中的各种变化。 3．认识和运用各种笔法。 教学方法：讲解法
-
2017年职业生涯管理(专)第二次作业
题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 根据职业管理专家格林豪斯对职业生涯周期的阶段划分，职业生涯中期的年龄段是（ ） A、0~18岁 B、18~25岁
