专题：丰富学生的学习方式
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丰富形成性评价方式,促进学生自主发展
丰富形成性评价方式，促进学生自主发展
[摘要]：形成性评价是对学生的学习过程进行评价，它可以为教师和学生及时提供反馈信息，既是保证教师教学质量的依据，也是提高学生学习效率的 -
如何发展学生多样化的学习方式
如何发展学生多样化的学习方式 传统的学习方式把学习建立在人的客观性、受动性和依赖性的基础之上，忽略了人的主动性、能动性和独立性。转变学生的学习方式就是要转变这种单
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浅谈初中英语学生学习方式的变革
浅析初中英语学生学习方式的变革 高艳艳 （1981年3月汉女） 工作单位： 山西省晋中市乌金山中学 通讯地址： 山西省晋中市乌金山中学 邮编：030600 联系电话：*** 电子邮箱：1946
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学生学习方式问卷调查及分析报告
学生学习方式问卷调查及分析报告永安二中张先村调查目的 ：为了了解我校学生学习方式现状和学生学习效果，深入掌握教与学当中存在的问题，提高我校办学水平和教育、教学质量，加强
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浅谈中职学生学习方式的原动力[范文]
浅谈中职学生学习方式的原动力
摘要：随着我国社会经济的发展，社会和企业对技术人才的要求越来越高，因此，职业学校在教学中必须加强学生实践动手能力，提高学生就业的本领。本文是 -
关于改进学生学习方式的感想
关于改进学生学习方式的感想 对于初中生而言，特别是刚刚经历了长期奋战，昂头苦读的小学阶段的初一学生，学习方式的改进至关重要。如何改进学生的学习方式？其核心是“自主”“、
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转变学习方式__促进学生发展
转变学习方式促进学生发展 本次新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，学生学习方式的转变迫在眉睫！因为它关系到我们的教育质量，关系到师生的校园生活质量。在传
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创新方式抓学教丰富载体求实效123
创新方式抓学教丰富载体求实效
洪港镇中心卫生院根据县委的统一部署和要求，我院于9月17日全面启动开展深入学习实践科学发展观活动。全院1个党支部，9名参学对象，紧紧围绕“学习 -
学习电脑丰富心灵
学习电脑丰富心灵
有辛苦就有快乐，有勤奋就有收获，有努力就有所得，只要有恒心，有坚持不懈的精神，即使年龄很大才开始学习电脑，也为时未晚。这是我参加计算机班以来的学习感悟。
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为丰富学生的校园生活
中国狮子联会第三届打工子弟运动会总结
为丰富学生的校园生活，进一步提高学生素质，培养学生运动技能，激发学生勇于挑战自我，战胜自我的顽强意识，大力推进素质教育，丰富校园文化生 -
加强读书指导 丰富学生积累
加强读书指导 丰富学生积累
语文课程标准（实验稿）指出，语文教学要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书。”使学生“有较丰富的积累 -
多元体验,丰富学生情感世界
多元体验,丰富学生情感世界 【摘要】作为一名语文教师，笔者多年来一直致力于提升语文课堂教学的有效性，不断进行课程改革的探究与尝试。本文中，笔者以人教版小学语文课本为例，以
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引导学生转换学习方式初探论文[精选五篇]
英语新课标提倡学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习，注重培养学生的独立性和自觉性，引导学生质疑探究，在实践中合作学习，把“以教师为中心”的课堂教学逐步转化为“以学生
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利用信息技术优势转变学生学习方式
利用信息技术优势转变学生学习方式 信息技术主要是指人们获取、储存、传递、处理信息的各种技术。它作为一种全新的教学形式在很大程度上刺激着学生学习方式的变革，适应教育
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农村小学创新学生学习方式研究.
农村小学创新学生学习方式研究 一、课题的内容 1、选题的理论意义及应用价值 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出：“要注重学思结合。倡导启发式、探究式、
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(邱慧)学生有效学习方式的探讨
对数学课程标准下学生有效学习方式的探讨 韶关市第十三中学 邱慧 摘要：在新课程标准大力推广之下，教师应如何激发学生的学习兴趣，提高学生课堂学习效率呢？本文就学生有效学习方
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培养学生自主学习方式的新理念
培养学生自主学习方式的新理念 【摘 要】学法指导是完成学习任务的重要手段，要做到自主学习目的，教师要以学生如何学，去考虑教法。【关键词】培养；自主学习；新理念 新课程标准和
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浅谈语文阅读教学中如何转变学生学习方式
浅谈语文阅读教学中如何转变学生学习方式 云南省昭通市大关县高桥中学 徐盛国 摘 要: 教学面向学生 ，转变阅读教学方式。鼓励学生提出问题 ，让学生在“想问”的基础上“敢问”
