专题：分数乘法简便计算教案
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《分数乘法简便计算》教学反思
《分数乘法简便计算》教学反思 《分数乘法简便计算》教学反思分数乘法简便计算是在学生学习了运用乘法运算定律使整、小数乘法计算简便和分数加、减、乘法计算的基础上进行
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分数乘法简便运算教案
教学目标：1、理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、引导学生在经历猜想、验 证等数学活动中，发展学生的思维能力。3、通过小组合作
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乘法的简便计算教案
《乘法的简便计算》教学设计 教学内容：人教版实验教材四下P44，例4 教学设想： 本单元教材最显著的特点之一就是关注数学的现实背景，通过一些典型的、紧密联系现实生活的例子，体现
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分数乘法简便计算教学设计反思
分数乘法简便计算教学设计反思 盐池一小 张天贤 课题：简便计算练习课 教学内容：15页—16页练习三。 教学目标：1、进一步理解整数乘法的运算定律不仅适用于小数、整数乘法，而且
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小数乘法简便计算
小数乘法的简便计算 一、乘法交换律 基本方法：先交换因数的位置，再计算。 0.25×8.5×4 12.5×0.96×0.8 0.25×0.73×4 0.25×16.2×4 二、乘法结合律 基本方法：先交换因
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分数乘法简便计算教学设计[优秀范文五篇]
分数乘法简便计算教学设计 太湖县北中小学查茂良 教学内容：人教版六年级数学课本第9页，例7.练习二11,12页第10,11,12题。 教学目标 1、在解决问题的过程中，使学生理解整数乘法
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五年级分数简便计算[五篇范文]
能简算要简算75111115511-++-+-(-)+66348 12 679791 8 +87315+ 8 +152-3-2531271123-12+23170.75+0.125+ 4 + ***- 712719215＋21213-5－（3－2）7311－（5－112124）1×6＋8×69797
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《简便计算》教案
教学目标(一)学会根据算式特点，运用运算定律，用简便方法计算四则混合运算式题。(二)培养学生的思维方法，提高学生的计算能力。教学重点和难点重点：使学生掌握简便运算的方法。难
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人教版六上数学《分数乘法之分数混合运算和简便计算》教案
人教版六上数学《分数乘法之分数混合运算和简便计算》教案 第一单元 分度乘法 第六课时 分数混合运算和简便计算 教学内容： 教材第8页例6、例7，做一做1～2，练习一5～11。 教
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五年级小数乘法的简便计算
五年级小数乘法的简便计算 1、乘法交换律和结合律 1.78×2.5×4 1.25×4.3×0.8 0.25×4.78×4 1.25×32×0.25 7.52、乘法分配律 25×4.4 8.81.25×88 10.110.2×5.3 48 ×
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乘法结合律与简便计算[5篇材料]
乘法结合律与简便计算 教学内容： 浙江省义务教育六年制第七册数学P91-94 教学目标： 1、使学生理解和掌握乘法结合律，会运用乘法结合律进行简便计算。 2、通过乘法结合律公式
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第三课时 分数乘法的计算(教案)
六年级数学先学后教当堂训练教案
第三课时分数乘法的计算
【学习内容】 P5例4。
【学习目标】
1.掌握分数乘法计算过程中的约分方法，提高计算的能力。
2. 了解分数乘法在现实 -
《分数乘法的意义和计算法则》教案
教学目标： 1.使学生掌握分数乘法的意义及计算法则。 2.掌握寻找单位1的方法； 会解决简单的实际问题 教学重点： 掌握寻找单位1的方法； 会解决简单的实际问题 教学过程： 一、
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六年级上册数学分数乘法的简便计算练习题人教版五篇范文
六年级上册数学分数乘法的简便计算练习题（人教版）
1、直接写得数。
1125133×0=4 × 5 =6 ×12=6 ＋5=
34118745× 5 =11 × 4=013 =18= 29411 3× 10=25 ×100=5= 6=35×
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人教版小学六年级上册分数乘法的简便计算练习题1
计算下面各题，能简算的要简算
21432321841、××32、53、 × 4 ×4、（+ ）× 55、（ + ）×***、6 ×（*** ×）7、（- ）×8、×（7 -）9、 ×+ ×10+ ×***99 -
分数乘法教案
第二单元 分数乘法 单元目标： 1、使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练地进行计算。 2、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算，理解整数乘法运算定律对于分数
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《分数乘法》教案
第一单元 分数乘法 教学目的 1、使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练地进行计算。 2、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算，理解整数乘法运算定律对于分数
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分数乘法教案
有关分数乘法教案锦集7篇分数乘法教案 篇1 教学目标1．理解和掌握“求一个数的几分之几是多少”的分数应用题的结构和解题方法．2．渗透对应思想．教学重点理解应用题中的单位“1”
