专题：反思性学习能力
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《初中生数学反思性学习能力的培养研究》
《初中生数学反思性学习能力的培养研究》 课题研究工作报告 铜山县棠张镇中心中学数学课题组 执笔人 谢翠红 我校《初中生数学反思性学习能力的培养研究》课题于2006年5月由
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小学生反思性学习能力培养的案例研究
小学生反思性学习能力培养的案例研究
祝小付玉宇
《数学课程标准》指出学生要“能通过对解决问题过程的反思，获得解决问题的经验”。引导学生反思能促进学生理解水平的提升。 -
大学生创新性学习能力和创新能力的培养
大学生创新性学习能力和创新能力的培养 高职院校主要培养的目标是具有一定技能的专门人才，其能力的构成分为两个方面，其一是专业技能的培养，其二就是创新能力和创新思维的培养
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高中信息技术论文 高中信息技术课堂中学生反思性学习能力的培养
高中信息技术论文 高中信息技术课堂中学生反思性学习能力的培养
[摘要]新课程改革强调学生的学习方式的改变，反思性学习是新课程倡导的一种重要的学习方式，教师在教学中要特别 -
在语文教学中培养学生反思性学习的能力
在语文教学中培养学生反思性学习的能力
语文组黄 亮反思性学习是新课程倡导的一种学习方法，它充分体现了“以生为本”这一新课程理念。所谓反思性学习是指学习者的一种自我对 -
浅谈高中数学中的反思性学习
浅谈对高中数学反思性学习的认识[摘 要]反思性学习是整个高中数学学习过程中不可缺少的重要环节，对于高中数学学习具有极其重要的意义和作用。在具体教学过程中，教师可以通过
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对历史课堂合作性学习能力的培养的几点看法历史教学反思
在小组合作学习的课堂中，合作学习能力是必备的。学生的合作能力、合作习惯不是与生俱来的，更不可能一蹴而就，需要我们老师通过正确的途径精心培养。1、培养学生倾听的能力。历
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语文建构性学习能力的培养论文
[论文关键词]语文 建构 学习能力[论文摘 要]为了更好地发挥语文学科的a人文性和工具性的作用,提高学生的语文素养,在语文教学中,运用西方建构主义理论,培养学生的建构性学习
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反思性教学
反思性教学,是指教学主体借助行动研究不断探索与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，努力提升教学实践的合理性，使自己成为学
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反思性教学
反思性教学 反思性教学1 英语教学涉及听、说、读、写四个方面，读与平时训练得比较多，而听说往往容易受到忽视，我觉得听说训练应落实在平时的教育教学中，只要常抓不泄，学生的听说
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反思性研究
一 设计思想 教育教学活动是情感极为丰富的人文精神活动，学生学习新知识的过程，实际上也是原有知识的解 构和新知识的再建构的过程，这一过程既有心里动力的支持，也有心里脱敏的
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反思性作业
1．《关于课堂教学艺术的追问与言说》，这是一篇反思性作业。作业要求：从追问开始，结合教学实际反思，以富有创意而又深刻分析的回答结束？ -------------陈新彩 在互动的课堂中,教师
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浅论反思性教学
浅论反思性教学
反思性教学是教师在教学实践中批判地审视自己的教学行为及其所依据的观念、思想、教学结果、教学理论、教学背景，或给予肯定、支持和强化，或给予否定、思索和 -
利用反思性教学提高有效提问的能力
利用反思性教学提高有效提问的能力 摘要：幼儿教师的有效提问是开发幼儿智力、观察能力、思维能力等心理品质的有效途径。长期以来，许多教师在幼儿教学活动中缺乏对有效性提问
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新课程标准下的反思性学习
新课程标准下的反思性学习
反思性学习是新课程倡导的一种重要的学习方式，它充分反映了新一轮课程改革的核心：以学生为本，以学生的学为本，以学生的发展为本。反思性学习是学习者 -
“引导学生反思性学习,提高数学问题解决能力”的课题心得（5篇范文）
“引导学生反思性学习，提高数学问题解决能力”
——课题实验阶段小结
临江东小张凤招
回顾半年的课题实验时光，一些行动的情境历历在目：
1、课堂教学中，在教学评价时，从语言描述 -
职称英语学习如何培养反思能力[推荐]
职称英语学习如何培养反思能力
在职称英语学习的过程中，如何对自己的学习行为，以及学习所得做反思在学习中是很重要的。如果我们在学习中没有反思，就不会知道我们学习的不足，只 -
综和性学习[★]
综和性学习《我的语文生活》教学设计 垫江县牡丹中学校 杨晓艳 活动目标 1. 通过此次活动，沟通课堂内外，引导学生注意生活中的语文使学生充分认识语文与现实生活的密切联系。
