专题：分与合练习课达标练习
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苏教版一年级8~10的分与合练习
8~10的分与合练习【教学内容】第42~43页练习四第1~7题，思考题。 【教学目标】 【教学过程】 一、引入课题 1、谈话：小朋友，我们前几节课学习了8~9的分与合，大家对这些内容还记
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四下分单元练习
走，我们去植树 一、照样子，填叠词。 例：（翩翩）起舞 （ ）日上 向荣（ ）有味 （ ）在目 生机（ ）不乐 二、在课文中找出下列意思相对应的词语。 1、形容轻快地跳舞。 2、（树木等）高耸在天空中。 3
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分论点设置练习
新材料作文审题、立意 一、操作原则： 1.抽象命题具体还原 2.具体概念抽象提升 3.大话题小处着手 4.小话题大处引申二、审题立意训练 1、台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比
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红楼梦分回练习
《红楼梦》分回练习一（1-40回）
一、1-10回
1、下列说法中正确的两项是
A、 《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展作了 必要的交代。它们之间既有 -
练习课教案（本站推荐）
练习课教案 教学目的： 1、 学会乱句重组的解题方法。 2、 对标点符号有更近一步的认识，能灵活、正确运用标点符号。 3、 提高学生的解题能力。 课时：1 教具准备：多媒体课件 教
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练习课经验总结
语文练习课的处理初探
在现实的语文课堂教学中，由于高考命题不直接取材于教材，教师对练习题的处理就表现为可有可无了，甚至是置之不理，从而让练习题失去了其让学生思考、领悟的 -
二面角练习课
二面角练习课 教学目标 1．使学生进一步掌握好二面角及二面角的平面角的概念； 2．使学生掌握求二面角平面角的基本方法，不断提高分析问题和解决问题的能力． 教学重点和难点 重点：使
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1-8课练习
1、形近字组词。 脱 棉 朵（ ）东（ ） 探（ ） 说 绵（ ） 躲（ ）冻（ ） 深（ ） 2、造句。 解冻—— 探出—— 2、扩词练习。 解（ ）（ ） 棉（ ）（ ） 摇（ ）（ ） 溪（ ）（ ） 3、补充句子。 （ ）的野花（ ），那是春天的（ ） 吧？
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比例尺练习课
《比例尺的练习课》教学设计 铁王中心小学任喜红 教学目标： 1、通过情境练习，使学生理解比例尺的含义，会应用比例的知识解决生活中的实际问题。 2、 培养学生的创新思维能力。
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练习课教案（模版）
练习课教案 王育芝 教学目标： 知识与技能： 1、能在老师的引导下准确回顾鸿门宴的故事情节。 2、通过对任务驱动型作文题目的了解，能准确判断作文题目的好坏 3、通过提前预习，能
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1-8课练习
1-7
文を訳す練習
第一课练习
1. 我姓李，初次见面请多关照。
2. 我叫铃木，也请您多关照。
3. 那位是吉田科长吗？是，是的。
4. 森先生是学生吗？不，不是。是公司职员。
5. 你是中国 -
日新月异的信息技术-----达标练习
日新月异的信息技术-----达标练习信息技术的概念 一、具体知识内容 信息技术：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可称之为信息技术。 信息技术
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遨游汉字王国达标练习
五年级语文 第五单元过关试卷 第一部分 有趣的汉字 一、字谜游戏。(3分) 1、默许。（ ） 2、又回村里。（ ） 3、美好的开端 （ ） 从上面挑一个字谜，说说你是怎么猜出来的。 二、形近字
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时、分、秒的练习课 教学设计
时、分、秒的练习课 教学设计 教学内容： 课本64至66页的内容。 教学目标： 1、使学生进一步掌握时间单位的进率，会正确地换算。2、能正确地求出经过的时间。3、培养学生的时间观
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历 史 部 分练习
历 史 部 分一、单项选择题：在每小题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。本大题共25小题，每小题1分，共25分。1．2012年伦敦奥运会所呈现出的鲜明“人种特色”引人关
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因数与倍数练习课教案
因数与倍数练习课教案 教学内容：五年级上册数学第六单元 教学目标： 1. 巩固因数和倍数的概念和特征。 2. 能熟练地求一个数的因数和倍数。 3. 培养学生的观察能力。 教学重点：
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分与合教案[范文]
2-5的分与合 教学目标： 1、通过动手操作，能够掌握2-5的分与合，并有效地渗透有序的思想。 2、有初步的观察能力、动手操作能力、口头表达能力。 3、体会生活与数学的密切联系，培
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《分与合》说课稿
《分与合》说课稿 《分与合》说课稿1 一、说教材《分与合》是《义务教育课程标准实验教科书》一年级上册第七单元的内容。这部分内容主要练习8-10各数的分与合的过程。第2题
