专题：发自内心的笑代表什么
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发自内心的感谢[定稿]
我们美丽快乐的家 杏林小学五（4）班 孟皓宇 指导老师：管厚凤 敬爱的校长和老师们： 您们好! 春天来了，一切都生机勃勃，我们的学校杏林小学也是活力勃发天天进步。同学们每天都欢欢
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发自内心的感谢信 （最终五篇）
当此起彼伏的祝福一个接着一个传来的时候，当祝福的短信一个接着一个响起的时候，当接到爱人一早的电话祝福时，在享受幸福的同时更加感恩。感谢妈妈给与我生命，感谢爸爸妈妈抚育我
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学会发自内心的感谢
学会发自内心的感谢 目前在我的脑海里感谢是来自于金钱、来自于工作、来自于好好在家里听话好好读书„„直到现在我才觉得我以前的做法是错误的因为我现在觉得感谢应该是发
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作文发自内心的感动
什么事会让你发自内心的感动？
前天到市中心转了一圈，一直在想着下一步该怎么做，而且为这事已经烦恼了好久。回来的路上走了一条平时不走的路，心里暗暗给自己打气。就在这时，清楚， -
一份发自内心的述职报告
亲爱的老婆及各位亲朋好友：大家好！2004年至2011年，"八年抗战"真不容易啊，在"党"的春风沐浴下，在咱爸、咱妈、泰山大人、泰山他婆娘、七大姑八大姨的关心和帮助下，鄙人始终坚持以"
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发自内心的使命感演讲稿
大家好！今天我演讲的题目是《发自内心的使命感》。提起教师，大家很自然地会想到许多赞美她的比喻：园丁、春雨、蜡烛、人梯、……是啊！教师身在三尺讲台，心怀莘莘学子，为人们启迪蒙
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张笑微毕业代表发言稿（合集五篇）
亲爱的爷爷奶奶爸爸妈妈，亲爱的老师和小伙伴们： 大家好！我是张笑微，我们很快就要离开幼儿园了，我有很多心理话想对老师说。 今天我最高兴，因为我们已经长大了，就要成为小学生了，我特
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初一作文[记事]发自内心的喝彩
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之初一作文：[记事]发自内心的喝彩1974年，在陕西省临潼县的骊山脚下，一群考古学家和挖掘工人们正在仔细的探查和清理，工作正在紧张而有序的进
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发自内心尊重孩子：承认孩子的感受
发自内心尊重孩子：承认孩子的感受 比如，当孩子从学校回到家里，大声的说：“妈妈，老师说我的作业做的很棒！她还给了我一颗星星哟，或者很高兴的说：“我今天在公交车上看到一个老奶奶，我
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要发自内心的认知人权（精选五篇）
要发自内心的认知人权
———观《费城故事》有感主人公：白安迪（汤姆.汉克斯饰）、 乔（罗伯塔·马克斯韦尔饰）、
情节简介：白安迪和乔是费城的两名年轻律师，他们工作努力，都有美好的前 -
笑教案
《一笑》教案
教学目标
1. 通过对三幅“笑”的画面的品读，理解“笑”的内涵，并初步了解冰心“爱的哲学”。
2. 感受“冰心体”典雅，凝练的散文语言特点，初步体会作者的巧妙构思 -
笑 教案
笑
梁娟
第一课时
【学习目标】
１．通过朗读，体验语言表达的准确和精炼，理解三个形象的意义。
２．感悟本文清美的景物描写，学习情景交融的写法，掌握反复手法的运用。 ３．进一步理解冰心“ -
《笑》教案
《笑》教案 一、素质教育目标： 1、基础知识目标：了解课文的思路和结构。 2、思想教育目标：体会课文表达的纯洁、高尚的爱。 3、能力培养目标：结合课文内容，朗读并背诵课文。 二
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笑 教案
一笑 冰 心 【教学目标】 1、 通过对三幅“笑”的画面的品读，理解“笑”的内涵，并初步了解冰心“爱的哲学”。 2、感受“冰心体”典雅、凝练的散文语言特点，初步体会作者的巧妙
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笑-教案
一 笑 冰 心 【教学目标】 1、 通过对三幅“笑”的画面的品读，理解“笑”的内涵，并初步了解冰心“爱的哲学”。 2、感受“冰心体”典雅、凝练的散文语言特点，初步体会作者的巧
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笑 话
笑 话 1、 幼儿园的小破孩躲在厕所里吸烟，被老师抓到，老师问他为什么吸烟，他低下头，深沉的回答：祖国未统一，心情很郁闷！ 2、 儿子每晚要和妈睡.妈说:你长大娶了媳妇也和妈睡呀?儿答
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议论文：笑
在日常学习和工作生活中，大家都经常接触到论文吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的议论文：笑，仅供参考
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冰心---笑
美的极致——冰心散文《笑》赏析[转载]
早在几十年前郁达夫就说过：“冰心女士散文的清丽，文字的典雅，思想的纯洁，在中国好算是独一无二的作家了……”（《导言》）照此看来，冰心散文
