专题：高考历史专题二第5讲
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高考历史基础训练二
高考历史基础训练二 秦汉史 （时间：60分钟满分：100分） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.秦朝建立后，在中央设“三
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中国共产党历史28讲——第1讲
中国共产党历史28讲 第1讲中国共产党的创建 1921年7月，中国共产党诞生了。这是一个将改变国家和民族命运的伟大事件。中国共产党是马克思主义与中国工人运动相结合的产物，是中
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第50讲：归纳总结二（合集5篇）
三、概括大意与完成句子（8分）
1. 出题思路：分为两部分，（1）概括大意：此部分不从书中出题，因此不要硬背书中内容。从短文后的方框中A—F六项里选出一项来概括所要求的段落。（2）完成句子： -
高考历史一轮复习第12讲 辛亥革命教案 新人教版
第12讲 辛亥革命 课时名片 课标要求：简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、 建立中华民国的历史意义。 考纲明示：辛亥革命。 [主干知识 理一理] 2．爆发：1911年10月10日，
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高考历史一轮复习第41讲 宋明理学教案 新人教版
第41讲 宋明理学 课时名片 课标要求：列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 考纲明示：宋明理学。 [主干知识 理一理] 一、程朱理学 1．背景 魏晋南北朝时期，佛教、
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高考历史全程检测二：秦汉大全
高考历史全程检测二：秦汉 本试卷分Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一、单项选择题（每小题3分，共60分） 秦朝是我国历史上第一个专制
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高考历史选修二知识点清单
近代社会的民主思想与实践
一、洛克
主要观点：(1)天赋人权；(2)自由和法律不可分割,提倡法治；(3)实行分权； 练习
1、洛克的人权包括：自由权、生命权和财产权。
2①第一次系统提出 -
九年级历史第6课教案设计二（范文模版）
第6课《古代世界的战争与征服》教案设计二 教学目标 1．知识目标：通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识：波斯帝国的形成与希波战争；亚历山大大帝的东征与帝国的建立；罗马帝国
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2017年高考历史-现代中国经济(讲)-专题练习（精选合集）
2017年高考历史专题练习现代中国经济（讲） 考向一20世纪50年代——70年代探索建设社会主义建设道路的实践 1．讲高考 例1（2016年江苏单科卷历史13）下图是我国“一五”计划期间为配
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2013高考二轮复习历史：选修第33讲仿真预测知能闯关（大全）
1．阅读下列材料，回答问题。 材料1：《春秋》之义，内诸夏而外夷狄。„„夫关中土沃物丰„„帝王之都每以为居，未闻戎狄宜在此土也。非我族类，其心必异，戎狄志态，不与华同„„戎晋不杂，
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高考历史一轮复习第44讲文艺复兴和宗教改革教案新人教版
第44讲文艺复兴和宗教改革 课时名片 课标要求：知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。知道马丁·路德等人的主要思想，认识宗教改革时期人文主义的含
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高考历史一轮复习第27讲 第二次工业革命教案 新人教版
第27讲 第二次工业革命 课时名片 课标要求：了解第二次工业革命的基本史实，探讨第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。 考纲明示：第二次工业革命。 [主干知识 理一理]
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戏曲元素训练(二)第1讲
《戏曲元素训练（二）》第一讲教学课题戏曲宾白的功能与类别教学时间 2009 02 16 星期一上午3，4节教学地点 B楼504教室教学目的1.概述戏曲宾白的功能2.分析比较戏曲宾白的类别教
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第7讲《半包围结构(二)》教案
《半包围结构》 教案 张郭中心校赵小华习字内容： 《写字指导》P6-7 写字：（周闭同函画 幽区巨达 司 氧可 ）和一段话 。习字目的要求： 1、学习书写半包围结构字的字。（以“周” “
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2014年高考历史复习资料必修二专题四
河北省沧州市南大港中学2014年高考历史复习资料----必修二专题四
刘德新TEL:***QQ:592485777 1、2007年海南14．清末一首名为《报馆》的竹枝词写道：“是非曲直报中分，一 -
历史必修二第17课教案（五篇范文）
第17课 徐扬 一、教学目标 （一）知识与能力： 1、识记经济危机的表现、特点 2、理解20年代的“繁荣”景象，经济危机发生的原因和影响。 3、掌握“自由放任”政策失败所引发的启示
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历年高考历史教学历史教学2008年第112期
。。 . . 。。. . 《中学历史教学》2008年第1～12期 第1、2期 2008年高考历史专题复习优化设计 主编：朱世光朱可戴加平专题一中国古代的政治制度/朱世光//01、02—04 专题二
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2018高考历史必修二 第三单元 各国经济体制的创新和调整 第22讲 Word版含解析
必修二 第三单元 第22讲 一、选择题 1．(2015·重庆)1920～1929年，美国工厂生产率增长了55%，工人的工资增长2%，而农业工人的工资还不到非农业工人的40%；到1929年，美国国家财富的3/5由
