专题：高考语文复习教学设计
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高考语文专题复习之文言文教学设计
高考语文专题复习之文言文教学设计 恩平市第一中学 叶晓霞 教学目标： 1.以翻译为切入口，落实文言文复习。 2.在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上，加强踩点得分意
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2017语文高考复习材料
17届高考语文复习备考资料 一、课本文化常识 必修一 《烛之武退秦师》 1.《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。全称《春秋左氏传》
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高考总复习集合教学设计
高考总复习“集合”教学设计 “高中数学自动化测试系统”对学生学习的最大好处就是即时反馈。对于进入复习阶段的高三学生来说,他们已经学完了全部内容,自动化测试系统能帮
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语文复习课教学设计
怎样做句子类练习题［人教版］五年级语文试卷- 句子是由词或词组构成的能表达一个完整的意思的语言单位。学习句子是进行阅读、写作的基础。我们要学会联系上下文和生活实际理解
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高考语文宽容教学设计
《宽容》序言 ●教学目标 知识目标 1．学习“序言”文体知识，理解本篇序言的独创特点。 2．理解文中的象征意义和“先驱者”与“守旧老人”这两个形象的典型意义。 能力目标 1．学
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2015年高考语文专题复习
2015年高考语文专题复习•文学常识训练题1.下列有关文学常识的表述，正确的一项是 A.《史记》是我国第一部纪传体通史，是西汉司马迁创作的，被郭沫若赞誉为“史家之绝唱，无韵之离
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2013年高考语文复习
高二语文小测试卷姓名分数一、基础知识1、下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是A.狰狞zhēng诤言挣脱峥嵘岁月铁骨铮铮B.撩拨liáo潦倒燎原眼花缭乱寥若晨
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2009高考语文专题复习教案
2009高考语文专题复习教案 第一模块：语文基础知识和语言运用专题一：识记现代汉语的字音【把脉高考】 《语文考试说明》中规定：能识记现代汉语普通话的字音。同时指出：语音的考
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高考复习专题 古代诗词鉴赏教学设计
益阳市综合职业中专 语文文秘教研组2013年下学期公开课教学设计 讲授：蔡云昌教学内容：古代诗歌鉴赏 教学目标：1初步鉴赏古典诗词的语言、形象和表达技巧。 2评价作品的思想感
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高考物理复习之牛顿第一定律教学设计
牛顿第一定律 [知识和能力目标] 1、 学习牛顿第一定律内容 2、 理解力和运动的关系 3、 掌握惯性的概念，能应用惯性解释自然现象 4、 培养学生正视直觉、剖析现象，究其本质，探
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语文复习课教学设计课件
语文复习课教学设计 ———《走进修辞王国》 同福小学 ： 陈敏 教学目标： 1、复习小学阶段常见的六种修辞方法。回顾成语和古诗句中的修辞。 2、复习小学阶段课文中出现的一些
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六年级语文阅读复习教学设计
六年级语文阅读复习教学设计（一） 设计理念： 《语文课程标准》在课程的总目标第八条中指出：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学生会运用多种阅读
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六年级语文阅读复习教学设计
六年级语文阅读复习教学设计（市公开课教案） 作者：谢彩霞时间：2008-9-14点击数： 孩子，我们一起读书 ——六年级语文阅读复习教学设计 宁夏青铜峡市光辉中心小学 谢彩霞 设计理念：《
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六年级语文句型复习教学设计
六年级语文句型复习教学设计 龙凤小学 夏贞梅 复习目标： 1、通过复习，从语气和作用上了解几种句子的类型。 2、通过练习，能够进行陈述句和反问句的互换，肯定句和双重否定句的互
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六年级语文阅读复习教学设计
六年级语文阅读复习教学设计 天等县城关小学 张春积 设计理念：《语文课程标准》对阅读的知识和能力，过程和方法提出了以下要求：对阅读有浓厚的兴趣，阅读程度适合的文章，能理解主
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小学语文修辞手法复习教学设计
小学常见修辞手法复习教学设计 教学目标： 1、 复习巩固常用的修辞手法有哪些。 2、 能熟练运用比喻、拟人、夸张等修辞手法仿写和改写句子。 3、 培养提高学生对学修辞知识的
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高三语文复习课教学设计
教学目标 1、认知目标①品味:品味诗歌语言,体会诗歌意境,把握诗歌的感情。 ②诵读:通过诵读,体会思想感情。 2、能力目标培养学生初步鉴赏古代诗歌的能力。3、情感目标
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四年级语文上册复习教学设计范文
语 文朱习四年级 春教 案娥 复 四年级语文上册期末复习计划 一、学生学情分析： 通过一个学期的学习，学生主动参与学习，掌握了基本的学习方法，初步学会独立识字。能运用学过
