专题：高考语文提炼语意
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2023届高考语文复习：小题练习之语意提炼概括含答案
小题练习之语意提炼概括1．对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是一面镜子，照了一辈子人，就是没有照见自己。有一天它邂逅了另一面镜子，才看见了自己的真面目。A．近朱者赤，近
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2015届高三专题复习教案：提炼语意
2015届高三语文二轮复习教案提炼语意（教案） 教学目标：1、学习提炼语意的解题技巧，总结方法。2、运用方法，提升筛选与概括的能力。 教学重点：运用方法，提升筛选与概括的能力。 教学
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2018版二轮语文教师用书：高考第1大题考点5提炼语意含解析
考 点 五提 炼 语 意 (对应学生用书第9页) (2016·江苏卷)某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是(3分)(
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高考语文 写作指导 材料作文如何提炼观点（最终5篇）
材料作文如何提炼观点？ 上海市育才中学高二年级语文第二学期期末考试的作文题是材料作文，原题如下： 阅读下面材料，按要求作文。 300多年前，建筑设计师克里斯托·来伊恩受命设计
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高考病句修改语意重复40例[合集五篇]
高考说明要求考生能够"辨析并修改病句"，列举病句类型6种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。成分赘余就是重复累赘。请看高考试卷中出现的
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成语。重复语意
容易重复语意的成语 有些成语，解释起来不会出错，但实际运用起来就可能产生错误——一种不知不觉重复语意的错误。下面，我们通过错误造句来加以辨析。 【破天荒】小明破天荒地第
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于漪语文教学提炼
于漪语文教学提炼··教法·解决问题不能多，目的落实具体课文中·局部重敲激活，引生举一反三精设计问题，引导生分析解决问题过程中掌握知识。但不碎尸万段分析错，要顾全文内容思
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浅论语意学应用于室内设计论文（最终定稿）
一、室内设计中语意学的应用现代室内设计的作品的外在可以类比成语言，可以通过修改已有的元素来创造新的产物，现代室内设计的含义不断增加，引入了其他学科的内容，彼此不断融合，为
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形态语意课程小结
形态语意课程小结 形态语意是这学期的第三门专业课，而教我们的老师却是我们很熟悉的老师，这已经是第三次叫我们了，我们对彼此都很了解，所以课都上得很愉快，在课堂上师生们很愉快
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形态语意课程小结
形态语意课程小结
形态语意是这学期的第三门专业课，而教我们的老师却是我们很熟悉的老
师，这已经是第三次叫我们了，我们对彼此都很了解，所以课都上得很愉快，在课堂上师生们很愉快 -
2012语意连贯语句通畅
1、经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂，① ；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；有的书昨天看不懂，过些日子看才懂得；也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了
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标题提炼
例如： 一、常思发展之策，坚持干事创业； 二、常怀学习之心，坚持修身求知； 三、常存律己之念，坚持拒腐防变。 评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别
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提炼企业文化
提炼企业文化 联想“企业策略”入选美国哈佛商学院MBA课程案例。2001年4月12日，联想集团董事局主席柳传志在哈佛MBA授课现场，就联想案例分析课程进行点评。他认为“案例”忽略
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中考语文信息提炼(st)（合集5篇）
中考语文信息提炼训练1．（江苏无锡卷）为下面这段文字提炼主要观点，最正确的一项是美国州立肯特大学心理学系助理教授约翰〃冈斯德和他领导的小组先为150名体重过胖者测试了记忆
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2018中考病句之语意不明
“语意不明”是指句子表达的内容、意思等使人不易了解或不止一种解释。即“费解”和“歧义”。它是《考试说明》规定必须掌握的六种病句类型之一。一、费解一句话不知道怎么
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高考语文
阅读下面的文字，完成1〜3题.
周代，尽管关于食品安全事件的记载不多，但我们还是看到，由于食品安全关系重大，统治者对非 常重视并作出了特别规定
周代的食品交易是以直接收获采摘的 -
语文高考
1.2014浙江 门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边通向未知。学习、探索、创造是它的通行证。大学的路，
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广东省天河区2016年高考语文二轮复习议论文的论点提炼教学设计（模版）
议论文的论点提炼 教学目标： 掌握议论文论点提炼与确立的技能。 教学时数： 2课时 重点与难点： 通过分析材料，引导学生获得论点提炼和确立的方法。 一、提炼论点与确立论点思维方
