专题:高三数学教学得与失
-
高三教学得与失
2013高三历史得与失 ——善于课后反思,是上好历史课的落实点 一、从课堂来说 课前备课、书写教案非常有必要重要,但课堂教学和课后教学反思也一样重要,而进行二次备课,更有利于
-
数学教学得与失
数学教学得与失 站在讲台上13年了,前几年的我是最自信的,而如今的我是最矛盾的。几年以来,我一直在思考我个人教学的得与失,以前写过一些文字,录之于下: “我起初的教学是一个我如
-
高三语文教学得与失
高三语文教学得与失 2011年高考山东语文卷沿袭了历年山东卷的风格,整体难度有所降低。高三的教学工作是紧张但有序的,回眸其中的经验与教训总结如下: 一、制约本学科各轮复习的
-
2013届高三化学教学得与失
2013届高三化学教学得与失 2013年高考终于落下了帷幕,我校高三理科177班高考成绩让我感觉有些欣慰,也有些遗憾。欣慰的是高考第一梯队从高一到高三一直认真刻苦学习的×××、
-
2013学年高三生物组教学得与失
2013学年高三生物组教学得与失
三门峡市实验高中刘玉珍2013-6-10
随着2013年高考的落幕,紧张忙碌而又充满期待的高三学年终于结束了。在这一年里,高三生物教学工作按计划有条 -
高三政治教学的得与失
高三政治教学的得与失
本学年,是我第一次经历高三教学,压力很大。在这一年的教学中本人认真研究高考考纲和高考试题,探索高考动向;认真备课,上课,及时批改作业,讲评作业,做好 -
六年级数学教学中得与失
六年级数学教学中得与失 各位老师,各位前辈大家好,对于六年级的数学教学来讲我应算得上是一个新人。感谢学校对我的信任今年继续留在六年级历验和学习,也感谢王主任给我这样一
-
我的数学教学得与失
我的数学教学得与失 游又林 今年是我教数学的第二个学期,与我一起任教四年级的老师是有经验的教师,心里有一种无形的压力。我由教语文改为教数学,这也是对自己的一次挑战。我
-
高三历史组的教学得与失 2017
高三历史组的教学得与失 2017.6.20 得: 一、教学研究上:主要基于五点:一是学情;二是考纲;三是教材版本差异;四是去年的高三备考;五是今年的复习思路与步骤。 1、研究学情,主要是学生
-
2016届高三政治教学的得与失
2016届高三政治高考的得与失 2016届高考成绩已尘埃落定,文科1306班姚贤鹏(580分)等6位同学上了一本分数线,其中刘克力霞和黄燕莉(艺术生)的文综成绩为231分,梁金源的文综成绩为2
-
高三班级管理得与失
高三(14)前期管理得失及后期整改措施 一、班级前期管理分析 (一)前期工作回顾 1、做好学生的思想工作,培养学生良好的学习品质,净化学生的心灵,加强班风学风建设,重视班会课的作用。
-
电子化下数学教学的得与失
电子化教学中小学数学课堂的得与失 泰州市凤凰小学 陈伟伟 摘要:在当今的数学课堂上,越来越多的老师使用多媒体教学,学校的多媒体设施也越来越先进,多媒体教学确实给我们数学课
-
高三一轮复习备考得与失
高三地理一轮复习备考得与失
平邑县高考补习学校崔嵬丁永莲平邑教研室高峰
紧张充实的一轮复习已经结束 ,反思总结,感悟颇多,现向各位老师汇报如下:
一、成功之处
1、精密制定计 -
数学学科中考得与失
数学学科中考得与失 一、对试卷的整体评价 作为毕业和升学的考试,今年的中考试题充分体现了课程改革所倡导的理念,在全面考查课程标准规定的义务教育阶段的数学核心内容的基础
-
教学得与失(含5篇)
作为一名小学语文老师 ,在接受课改新理念,感受课改新思维,使用课改新教材的过程中,我有不少收获,也遇到了不少问题与困惑,为了老师更好更快地适应课程改革,我们需要加强老师之间的
-
体育教学得与失
体育教学得与失 回想一下这一学期在忙碌中度过, 就体育课而言,体育教学具有课堂活动空间大,可控性差的特点,易于受到外部因素和偶发事件的干扰。所以在教学过程中常会出现一些不
-
2012届高三历史教学工作得与失[人教版]
2012届高三历史教学工作得与失
当2012年高考结束的钟声敲响,备战了一年的高三历史教学也宣告结束。随着12年高考的渐行渐远,高三这一年的紧张与快乐、疲惫与幸福,成功与失败一 -
数学课堂教学中的得与失
数学课堂教学中的得与失 摘要:俗话说“国运兴衰,系于教育;教育成败,系于教师。”教育的质量永远无法超越教师的质量,而教师的质量体现在课堂教学上。课堂教学中,认真备课非常重