专题：关注差生的课堂改进
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后差生改进措施
三年级学困生改进措施 蔡雪萍 三年级的三个后进生一直是我们老师比较头痛并且是比较棘手的事情。后进生学习成绩不良的因素是多方面的，有客观的，有主观的。客观因素除学生自身
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关注差生的情感
关注“差生”的情感 随着新课程标准的实施，老师不可避免的要经常思考：自己的教育行为是否符合新课程的理念。 教学应该更多的关注每个学生的情感，对于“差生”的情感更应加倍
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课堂关注什么
当时只道是寻常 ——《静悄悄的革命》推荐 近来，特别喜爱安意如、白落梅的才情，上网买来他们至情至性的文字，邂逅古典诗词的美丽与哀愁，感悟文字之外的深意。同期而至的《静悄
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关注差生[样例5]
教育随笔
关注差生，但不仅仅是分数
——一个辍学生的启示
准五中郝 军电话：***我们教师在更多的时候，关注的往往是学生的成绩和分数，因而重视班里的尖子生和特长生，而容 -
分析“差生”特点,改进英语教学
分析“差生”特点 改进英语教学 南油高中 英语组 “差生”凡老师提起，都认为是学习差的学生。我们认为如果一个学生智力不弱、身体不残，只是由于其他后天的主客观原因，使思想、
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针对差生特点 改进教学方法
针对差生特点改进教学方法 【摘要】转化差生，调动其积极因素，充分地挖掘他们的学习潜能，以促进教育教学质量的不断提高，这是一个长期而艰辛的工作。【关键词】针对；差生特点；改进；
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关注课堂 关注新课改
关注课堂 关注新课改 ——记宋集镇中小学公开课教学活动 为了深化课堂教学改革，提高教师教学水平，加强校际交流，促进教师成长，落实区新课改精神。宋集镇中心校于4月2日在宋集一
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关注课堂细节
关注课堂细节，真正突出学生的主体地位
河南扶沟县高级中学
在新课程改革如火如荼进行的今天，“突出学生的主体地位”“把课堂还给学生”成为最响亮的口号。为此，教师们动用自己 -
小学数学教学中如何关注差生
小学数学教学中如何关注差生 响水县六套中心小学 周银山 有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？是否能有效地转化“差生”，是学校实施素
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课堂改进小结
课堂改进小结
自从走上工作岗位以来已经有三个月了，在教育的工作第一线我觉的自己学到了很多业务知识，这对我的业务能力的提高有着巨大的帮助，同时，这三个月以来的教育实践和业 -
课堂改进实施方案
小学课堂改进实施方案 一、课堂教学现状 目前，课堂教学的主要问题集中在对课堂深度的研究上。具体表现为：一是老师重视了“知识引导”，但“对学生思维引导”不够；二是重视了对课
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课堂改进小结
在这一学期的课堂教学改进活动中，通过听、评课，教学研讨与观摩，我觉得我的收获还是挺多的，主要表现在：
（一） 充分运用现代化教学手段
教学中，我能抓住教学重、难点、关键，有针对性地 -
课堂改进小结（★）
改进目标和措施概述:1.在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其独立思考。不一味灌输知识，要使学生在掌握方法的情况下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。
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关注差生的情感---宋建来
关注“差生”的情感 杨晓玲 【案例背景】 随着新课程标准的实施，老师不可避免的要经常思考：自己的教育行为是否符合新课程的理念。教学应该更多的关注每个学生的情感，对于“
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关注新课程 改进初中化学实验教学
关注新课程 改进初中化学实验教学
内容摘要：
新课程标准注重学习的结果，重视学习过程和知识技能的掌握。传统化学实验教学的现状仅仅为了达到学科教学目标而进行实验，不利于学 -
改进备课要做到五个“关注”
改进备课要做到五个“关注” 改进备课要做到五个“关注”(2009-03-13 21:25:13) ——访上海市教育委员会副主任尹后庆栾兆祥；陶小青《现代教学》2008年Z2期改进备课要关注整
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关注课堂 关注教师 关注学生
关注课堂 关注教师 关注学生 全面开创教育科研工作新局面 南岸区教委 （2009年12月18日） 尊敬的各位领导，同志们：上午好！ 今天，我们在这里召开全区教育科研工作总结表彰会，我谨代表
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关注常态课堂5篇
“关注常态课堂，聚焦有效教学”观摩活动有感
关键词：有效教学课时目标文本解读学生解读
提要：常态课堂的有效教学源自于准确的课时目标定位，源自于对文本的深层解读，源自于对学生
