专题：高中历史新课改
-
浅谈高中历史新课改（优秀范文5篇）
浅谈高中历史新课改 摘 要：在新课程理念下，如何提高课堂教学的有效性，是当前课改的根本要求，本文结合教学经验从历史教学与现实的联系、精心设计课堂设问、多媒体历史教学方面进
-
高中历史新课改的问题和困惑
高中历史新课改的问题和困惑 高中新课改已经实施三年了，虽然我们接受了新课程的通识培训和学科培训，但在实际教学中仍然遇到了许多难题。 一、存在的问题 （一）对新课本编排体例
-
高中历史新课改教学反思之我见
高中历史新课改教学反思之我见
一、新课程改革的特点
“普通高中教育的根本功能是育人，是促进青年学生的身心和谐发展]。作为知识内容丰富、人文气息浓厚、思辨方法突出的历 -
求真务实、直击高中历史新课改
求真务实、直击高中历史新课改 ——重庆市高中新课程实验历史学科模块教学评价骨干教师培训 为提高一线历史教师对模块教学评价的理论认识和实践操作能力，促进教师专业化发
-
浅谈新课改下的高中历史教材
浅谈新课改下的高中历史教材
道真中学历史组：陈玉
2010年秋季，我省普通高中已全面启动新课程改革，新课改的内容之一就是改编教材，新教材的编排是按专题的形式呈现，这样的编排好处 -
新课改下的高中历史教学心得
新课改下的高中历史教学心得 新课改下的高中历史教学心得1 时光飞梭，47天的兵二历史课堂教学学习已经结束，在学习的日子里，天天都能获得意想不到的收获。总体而言，我的体会有以
-
新课改下高中历史教学的几点思考
新课改下高中历史教学的几点思考 建国以来改革力度最大、影响最为深远的一次教育变革正在以强大的力度向各省份全面推进。为贯彻落实国家和自治区教育规划纲要精神，加快我区
-
高中历史教师如何应对新课改的要求
高中历史教师如何应对新课改的要求 摘 要：自2008年新课程改革的实施，对历史教师提出了更高的要求，历史教师应该提高自己的专业知识和能力。关键词：新课改；高中历史；历史情境教学一
-
新课改下的高中历史教学心得
新课改下的高中历史教学心得 摘 要：历史课改的目的就是倡导学生积极主动地参与到教学过程中，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，把自主学习、合作学习、探究学习始终落
-
高中历史新课改教学工作点滴体会1
高中历史新课改教学工作点滴体会 张丹丹 河北省的新课标展开的相对较晚，但是，这不是我们各项工作可以拖延的理由，我们反而应该后发先至，积极做好课改各项工作，在此，根据新课改的精
-
新课改下高中历史如何提高教学效率
新课改下高中历史如何提高教学效率 随着新课程改革的全面深入与推进，对课堂教学改革更加关注。扭转传统的灌输式教学，构建高效课堂，让教师教得高效、让学生兴趣浓、动力强、参
-
高中历史新课改培训的体会心得
高中历史新课改培训的体会心得 新一轮高中课程改革大潮正在甘肃全面铺开，新教材同旧教材相比，从编写体例到内容设置都发生了颠覆性的变化。因此每一名历史教师，又都站在了崭新
-
高中历史新课改的教学反思 2
高中历史新课改的教学反思 陆 荣 恒 宜州市高级中学 从教十几年，常常听到身边的同事抱怨：今天的学生怎么这么难教，连最基本的知识都不懂！确实，我有时候也深有同感，在十几年的
-
高中历史 新课改下的高中历史教学反思教学反思
新课改下的高中历史教学反思 高中课程改革在不断深入推进，关于如何上好历史课，可谓是仁者见仁、智者见智，标准不一而足。结合自己将近一年的对于历史新教材的高中历史教学实践，
-
浅议新课改下的高中历史教学论文（最终定稿）
历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。下面是小编为你带来的浅议新课改下的高中历史教学论文
-
浅谈高中历史新课改应加强培养学生思维创新
浅谈高中历史新课改应加强培养学生思维创新 张文山 【摘要】在中学历史教学中，思维定势常常制约着学生思维的开放性，阻碍他们思维的灵活性，将学生的联想困于狭小的空间内。使
-
新课改下,高中历史教师要注意的要素
新课改下,高中历史教师要注意的要素 当今新课改下，高中历史以“专题”的形式，将古今中外的历史编成政治史、经济史、文化史三个必修和数个选修教材。教材功能也一改过去以知识
-
新课改下我国高中历史的教学反思
新课改下我国高中历史的教学反思 新课改下我国高中历史的>教学反思文/许洪霞摘 要：新课改下，对高中课堂的理解与要求也有所不同，那么对于高中历史学科而言，教师应该增加对于>历
