专题：高中数学竞赛集合教案
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高中数学集合教案
集合与集合的表示方法 (详案) 系别: 专业: 学号: 姓名: 数学科学学院数学与应用数学 201200701082 刘晓程 一、教学目标 1.知识与技能目标 1．切实理解、掌握集合的定义． 2．正
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1.1高中数学集合教案
课题：1.1集合
教学目的：知识目标：（1）使学生初步理解集合的概念，知道常用数集的概念及其记法
.（2）使学生初步了解“属于”关系的意义
.（3）使学生初步了解有限集、无限集、空集的意义
能 -
高中数学集合复习教案（定稿）
【中学数学教案】 集合总复习教学目的： 1.理解集合的概念，知道常用数集的概念及其记法,会判断一组对象是否构成集合。 2.理解元素与集合的“属于”关系，会判断某一个元素属于
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新高中数学竞赛培训教案
预备↓↓ 初中知识衔接平面几何基础 函数基础 整式分式整理基础 暴力计算能力 观察能力类比归纳能力 举一反三能力数形结合能力 图形的直观认识一笔画水平数列猜想分析能力
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高中数学竞赛大纲
高中数学竞赛大纲（修订讨论稿）中国数学会普及工作委员会制定（2006年8月）从1981年中国数学会普及工作委员会举办全国高中数学联赛以来，在“普及的基础上不断提高”的方针指导下，全
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高中数学竞赛大纲范文
高中数学竞赛大纲（修订讨论稿）
中国数学会普及工作委员会制定
（2006年8月）
从1981年中国数学会普及工作委员会举办全国高中数学联赛以业，在“普及的基础上不断提高”的方针指导下 -
高中数学 必修1 集合教案
学习周报专业辅导学习
集合（第1课时）
一、知识目标：①内容：初步理解集合的基本概念，常用数集，集合元素的特
征等集合的基础知识。
②重点：集合的基本概念及集合元素的特征
③难点：元 -
高中数学集合部分教案(一)
高中数学集合部分教案(一) 教学目标1、 集合的概念和性质. 2、 集合的元素特征. 3、 有关数的集合. 教学难、重点 1、 集合.的概念. 2、 集合.元素的三个特征.. 教学过
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高中数学竞赛校本课程（合集）
高中数学竞赛校本课程 一、课程目标 数学是研究空间形式和数量关系的学科，也是研究模式与秩序的一门学科。数学本身的特点决定了它作为科学基础的地位，中学数学的内容与其中蕴
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高中数学《集合》说课稿
非师范生教师资格证高中数学说课稿 各位老师好，我是××号考生，我来自电子信息工程专业。今天我说课的课题是《函数的奇偶性》，下面我将从教材、教法、学法、教学过程等几个方
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高中数学《集合》说课稿
数学1 集合 大家好！~今天我要讲的是必修课程数学1中《集合》的相关内容. 一、教材分析 集合概念及其基本理论，称为集合论，是近、现代数学的一个重要的基础，一方面，许多重要的数学
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高中数学集合章小结教案资料
集合与不等式
一、基础知识回顾：
1、集合
（1） 集合的性质：任意性、确定性、无序性、无重复性。
其中的无重复性应注意。
（2） 子集、交集、并集、补集。
2、不等式：一元二次不等式分 -
2013届高中数学竞赛教案讲义(7)解三角形
解三角形 一、基础知识 在本章中约定用A，B，C分别表示△ABC的三个内角，a, b, c分别表示它们所对的各边长，pabc为半周长。 2abc1．正弦定理：=2R（R为△ABC外接圆半径）。 sinAsinBsinC111
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2021全国高中数学竞赛专题-三角函数
全国高中数学竞赛专题-三角函数三角恒等式与三角不等式一、基础知识定义1角：一条射线绕着它的端点旋转得到的图形叫做角。角的大小是任意的。若旋转方向为逆时针方向，则角为正
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高中数学竞赛讲义-抽屉原理
数学教育网---数学试题-数学教案-数学课件-数学论文-竞赛试题-中高考试题信息http://www.xiexiebang.com 抽屉原理 在数学问题中有一类与“存在性”有关的问题，例如：“13个人
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高中数学《集合》说课稿五篇范文
《集合》说课稿 各位评委老师，上午好，我是 号考生叶新颖。今天我的说课题目是集合。首先我们来进行教材分析。 一、教材分析 集合概念及其基本理论，称为集合论，是近、现代数学的
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高中数学集合的说课稿
在教师需要进行集合的教学时，相关的说课稿应该如何准备呢？下面是小编分享给大家的高中数学集合的说课稿，欢迎阅读。一、教材分析集合概念及其基本理论，称为集合论，是近、现代数学
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高中数学等差数列教案
等差数列
教学目的：
1．明确等差数列的定义，掌握等差数列的通项公式；
2．会解决知道an,a1,d,n中的三个，求另外一个的问题
教学重点：等差数列的概念，等差数列的通项公式
教学难点：等差数
