专题：高中数学解三角形题目

  • 高中数学必修五——第一章 解三角形

    时间：2019-05-15 07:59:19 作者：会员上传

    翱翔教学工作室学学习目标 1、回顾已有的三角形边角知识； 2、通过“作高法”、“等积法”、“外接圆法”、“向量法”等多种方法证明正弦定理； 3、学会运用正弦定理解任意三角

  • 高中数学必修五解三角形教案

    时间：2019-05-12 22:20:58 作者：会员上传

    高中数学必修五解三角形教案高中数学必修五解三角形教案篇一：高中数学必修5解三角形知识总结及练习解三角形一、知识点： 1、正弦定理：在???C中，a、b、c分别为角?、?、C的对边，R为

  • 高中数学复习专题：解三角形的综合应用

    时间：2022-07-01 08:23:46 作者：会员上传

    §4.7　解三角形的综合应用最新考纲考情考向分析能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.以利用正弦定理、余弦定理测量距离、高度

  • 高中数学竞赛教材讲义 第七章 解三角形

    时间：2019-05-15 14:10:38 作者：会员上传

    第七章解三角形一、基础知识在本章中约定用A，B，C分别表示△ABC的三个内角，a, b, c分别表示它们所对的各边长，pabc为半周长。 2abc1．正弦定理：=2R（R为△ABC外接圆半径）。 sinAsinBsin

  • 2013届高中数学竞赛教案讲义(7)解三角形

    时间：2019-05-15 07:17:17 作者：会员上传

    解三角形 一、基础知识 在本章中约定用A，B，C分别表示△ABC的三个内角，a, b, c分别表示它们所对的各边长，pabc为半周长。 2abc1．正弦定理：=2R（R为△ABC外接圆半径）。 sinAsinBsinC111

  • 第一章 解三角形

    时间：2019-05-15 07:59:08 作者：会员上传

    第一章 解三角形章节总体设计（一）课标要求本章的中心内容是如何解三角形，正弦定理和余弦定理是解三角形的工具，最后落实在解三角形的应用上。通过本章学习，学生应当达到以下学习

  • 解三角形公式[大全]

    时间：2019-05-15 07:59:08 作者：会员上传

    1、正弦定理：在C中，a、b、c分别为角、、C的对边，R为C
    的外接圆的半径，则有
    2、正弦定理的变形公式：①
    ② sinA=sinB=sinC=
    ③ a:b:c=
    ④ a

  • 解三角形（大全5篇）

    时间：2019-05-15 14:10:39 作者：会员上传

    第七章解三角形一、基础知识在本章中约定用A，B，C分别表示△ABC的三个内角，a, b, c分别表示它们所对的各边长，pabc2为半周长。absinB12csinC1．正弦定理：sinA=2R（R为△ABC外接圆半径）

  • 高中数学三角形面积公式

    时间：2019-05-15 07:58:18 作者：会员上传

    高中数学三角形面积公式
    由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形。平面上三条直线或球面上三条弧线所围成的图形。 三条直线所围成的图形叫平

  • 解斜三角形简单练习

    时间：2019-05-15 07:59:21 作者：会员上传

    一、自主梳理1.正弦定理：abc===2R，其中R是三角形外接圆半径. sinAsinBsinC222222b2c2a22.余弦定理：a=b+c-2bccosA,b=a+c-2accosB,cosA=.2bc111absinC=bcsinA=acsinB,S△=S(Sa)(

  • 解三角形教学反思

    时间：2023-01-15 21:37:49 作者：会员上传

    解三角形教学反思 解三角形教学反思1 掌握直角三角形的边角关系并能灵活运用；会运用解直角三角形的知识，利用已知的边和角，求未知的边和角；能结合仰角、俯角、坡度等知识，综合运

  • 解三角形专项题型及高考题

    时间：2019-05-15 07:58:27 作者：会员上传

    题型1：利用正余弦定理判断三角形形状两种途径：(1)利用正、余弦定理把已知条件转化为边边关系，通过因式分解、配方等得出边的相应关系，从而判断三角形的形状；(2)利用正、余弦定理

  • 老师教案12 解三角形

    时间：2019-05-12 22:21:46 作者：会员上传

    教案12：解三角形（2） 一、课前检测 1. 在ABC中，根据下列条件解三角形，其中有两个解的是 A．b10，A45，C70B．a60，c48，B60C．a7，b5，A80D．a14，b16，A452.在△ABC中，已知B30，b503，c150，那么这个三角形一定是

  • 解三角形应用举例教案（推荐）

    时间：2019-05-12 22:21:46 作者：会员上传

    解三角形应用举例教案 ●教学目标 知识与技能：能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关测量距离的实际问题，了解常用的测量相关术语 过程与方法：首先通过巧妙的设

  • 高中数学课题研究题目

    时间：2019-05-14 02:16:20 作者：会员上传

    高中数学研究性学习课题题目精选 1、银行存款利息和利税的调查 2、气象学中的数学应用问题 3、如何开发解题智慧 4、多面体欧拉定理的发现 5、购房贷款决策问题 6、有

  • 高中数学课题研究题目

    时间：2019-05-15 04:58:36 作者：会员上传

    专题—：高中数学新课程管理方面的研究 •关于指导学生选择数学课程内容和制订学习计划的研究 •关于高中数学选修课程教学安排和组织管理的研究 •关于高中数学课程学分认定

  • 江苏泰兴市高中数学第1章解三角形教材分析素材苏教版5

    时间：2019-05-12 12:09:56 作者：会员上传

    第1章 解三角形 目标定位 1．三角形是最基本的几何图形，三角形中的数量关系在天文、地理、航海等领域之中有着极其广泛的应用． 学习本章之前，已经研究过有关三角形、三角函数和解

  • 2015高中数学第一章解三角形复习课教案新人教A版必修5五篇范文

    时间：2019-05-15 03:02:25 作者：会员上传

    解三角形复习课（一） 沅陵七中 黄有圣 2016.12.3 ●教学目标 知识与技能：1.梳理解三角形的知识点，及时查找知识点的漏洞，建立知识之间的联系，形成知识体系。 2.能够运用正弦定理、