专题：高中物理新教材特点
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对高中物理新教材的一点认识
对高中物理新教材的一点认识——科学探究贯穿全书新课标十分强调科学探究的作用，物理教科书虽然没有专门的“科学探究”栏目，但科学探究贯穿全书。，通过自己的探究，变未知为已知
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新教材基本特点与教学策略
新教材基本特点与教学策略 新教材不单是学生阅读的课文，而且是师生对话的文本；新教材不是纯粹的知识载体，专供教师“教”的，而是激发学生主动参与教学活动的教材；新教材没有简单
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高中化学选修模块新教材特点浅谈总结
高中化学选修模块新教材特点浅谈 品读与研讨《化学反应原理》（鲁科版）后的体会 作者 李双峰 新课程改革已经进入新阶段，由山东科技出版社出版的“新世纪”版高中化学教材的
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深圳的初中英语新教材特点
面对深圳的初中英语新教材， 究竟该怎么办
全国都在进行课改， 深圳也不例外．其他的科目教材， 大多采用人教版或北师大版
的教材， 可惟独英语采用的是深圳教研室根据上海出版的＜牛津 -
浅谈高中语文新教材特点及教学处理
浅谈高中语文新教材特点及教学处理 随着教育改革的不断深化，新课标实验教材的改革也在不断的深入。新课标的实施，新教材的使用，目的就是要让学生学会学习，学会做人，学会发展，学会
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高中物理各种运动性质特点总结
必修一、二各种运动性质特点总结
一、直线运动
1、匀速直线运动：
定义：物体做直线运动，如果在任何相等的时间内经过的位移都相等，则这个物体的运动就叫做匀速直线运动。
特点：速 -
数列新教材的特点及其教学设计
数列新教材的特点及其教学设计 阳谷三中 刘广礼 全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）数学第一册（上）（人民教育出版社出版）的第三章数列，与原高级中学课本代数下册（必修）第六
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高一化学新教材的特点及教学建议
高一化学新教材的特点及教学建议[摘要]新教材的显著特点是“浅”、“宽”、“新”，执教新教材要转变“3+2”时代形成的教学观念，建立执教新教材的“目的观”、“价值观”。[关
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新教材识字教学的编排特点
新教材识字教学的编排特点 人教版、北师大版、苏教版三套实验教材在识字的编排方面都注意紧扣新课标，推陈出新，形成自己的特色，提高识字效率。 1、人教版 人教版要求的识字，分别
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对全日制普通高中物理新教材的学习体会
对全日制普通高中物理新教材的学习体会
一、新教材的产生
1990年调整意见后的大纲，用"二一分段"的方式安排必修和选修课。几年的教学实践证明分段的方式不太适合高中物理学科 -
使用高中物理新教材的体会与建议
使用高中物理新教材的体会与建议 陕西蒲城尧山中学物理组 杨增斌 使用沪科版教材进行新课程教学半学期来，总的感觉是：该套教材在栏目设置、内容编写、排版及习题的设置上，均有
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谈高中物理新教材阅读材料的教学5篇范文
谈高中物理新教材阅读材料的教学 【摘 要】 高中物理新教材增加了许多阅读材料，这些“阅读材料”内容丰富，知识浅显易懂，对促进学生全面发展有着极其重要的作用。本文在分析阅
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浅谈新课改下的高中物理的特点及应对策略
浅谈新课改下的高中物理的特点及应对策略 为了迎接知识经济的挑战,我国也进行了新一轮的基础教育课程改革,高中物理课程也相应进行了改革,新课改后的高中物理教材呈现出哪些
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学习高中物理新教材教学反思心得朱正辉
继续教育学习心得
学习高中物理新教材教学反思心得
教学反思及必要性教学反思就是教师在教学实践过程中发现问题、思考问题、解决问题的一种行为，是教师对教学行为和教学活动 -
高中物理
19、影响结构的稳定性的主要因素： 重心位置的高低 、结构与地面接触所形成的支撑面的大小 、 结构的形状 ；20、影响结构的强度的主要因素：结构的形状、 使用的材料、 构件之间
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高中物理
高中物理 一、振动和波公式 1.简谐振动F=-kx {F:回复力，k:比例系数，x:位移，负号表示F的方向与x始终反向} 2.单摆周期T=2π(l/g)1/2 {l:摆长(m)，g:当地重力加速度值，成立条件:摆角
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新课程理念下高中物理教学的特点与策略
人教版课标教材的特点有哪些？ 新课标物理，比以往的教材发生很大的变化。 从整体看新课标特点： 一．改变单纯知识传承的倾向根据“三维”课程目标设计教学 知识与技能、过程与方法
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新课程理念下高中物理教学的特点与策略
人教版课标教材的特点有哪些？教学中如何落实其编写意图？ 新课标物理，比以往的教材发生很大的变化。那么它有哪些新的特点？我们应当采取哪些具体的教学策略？本人结合这几年的教学
