专题：货币的产生和本质教案
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货币的本质教案
1、商品 请同学们举例说明商品有哪些?那什么是商品? 有人说“凡是用钱买来的东西就是商品”, 这只是从我们的生活经验出发,从现象上看问题,我们要求的是透过现象看本质,给
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货币的产生教案（汇编）
货币的产生、本质和职能，树立正确的金钱观教学案 一、教学目标： 知识与技能: 识记、理解一般等价物、货币职能等概念。培养学生辩证思维能力和逻 辑思维能力；透过现象看本质的
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《货币的产生和本质》教学设计（小编整理）
《货币的产生和本质》教学设计 一、课程信息 （一）课程名称：货币的产生和本质 （二）年级：高一年级 （三）版本：高中思想政治人教版经济生活 二、设计思路 整个微课分为引入、对货币本质的
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揭开货币的神秘面纱—货币的本质 教案（5篇）
教案 一、教学目标 （一）知识目标 识记：货币的定义。 理解：商品交换经过物物交换到以货币为媒介的交换四个阶段；货币的发展形态。运用：运用所学原理分析货币产生的过程。 （二）能力
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货币的本质教学设计（合集5篇）
经济生活教学设计：编号1:1:1:1 总1（普高标准试验教科书、人教版思想政治必修1） 执笔：审核 ： 审批： 使用时间：2015、8 授课人：授课时间：班级： 姓名： 学号： 第一单元生活与消费 第一课
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货币的本质和职能能5篇
货币的本质和职能
一、教学目标
1、知识目标：知道商品的基本属性；掌握货币的产生、本质 、基本职能 2、能力目标：培养学生透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力。
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宗教的产生、本质和国家宗教政策
宗教的产生、本质、党和国教宗教政策简介
宗教是人类社会特有的社会现象和文化现象。宗教不是从来就有的，它是人类社会发展到一定阶段的产物，是人类的认识因素、自然因素、社 -
货币金融教案
《货币金融学》部分章节教案 黄农 2013-3-20 第三章利息和利息率 在现代市场经济中，利率是最重要的经济杠杆之一，对于微观经济活动和宏观经济运作都具有重大的作用与影响。利
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认识货币教案
认识货币（一）教案 活动目标： 1、结合生活，区分和认识人民币的不同面值，能简单的换算； 2、能按要求来使用货币； 3、主动参于游戏，感受货币的用途及与人们生活的联系。 活动准备： 1、
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货币银行学教案
《货币银行学》（函授）课程教学大纲 一 课程基本情况 （一）课程名称：货币银行学 （二）课程类别：学科基础课 （三）授课对象：会计学 （四）开课学期：第三学期 （五）课程总学时：七次课，约21学时 （六）主讲
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社会主义本质教案
1、首页 主要包括课程名称，授课对象（年级、专业、层次），课型，学时，授课题目，基本教材或参考书，教学目的与要求，授课内容与时间安排、教学方法，教学重点、难点，教研室审阅意见等。 2、续
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声音产生教案
公开课教案 课题：第三章第一节 声音的产生与传播 授课人：黟县渔亭初中汪云海 教学目标：1、知道声音是怎样产生与传播的； 2、知道声音的传播速度； 3、通过实验探究，培养学生的观察
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2014年初级经济师考试科目《经济基础》：货币的本质
2014年初级经济师考试科目《经济基础》：货币的本质
网校经济师考试频道编辑整理2014年初级经济师《经济基础》货币的本质与货币形态的演变，供经济师考生参考复习！
货币的本质与 -
神奇的货币教案
全章概述 本章从学生最熟悉的商品、货币入手，让学生初步认识货币的产生、本质、基本职能、纸币、信用工具、外汇等经济现象及相关经济知识。让学生通过感受生活提高认识、分
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神奇的货币 教案
第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 揭开货币神秘的面纱（教案） 湖北省荆州中学 王孝文 一．教学目标 （一）知识目标 识记：（1）商品的含义。（2）货币的本质；（3）货币的基本职能； 理解：（1）商品的
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神奇的货币教案
一、教学目标 1、知识目标：通过教学使学生识记商品的含义，货币的本质。理解物物交换的困难和货币产生的必然性。 2、能力目标：培养学生学会透过现象看本质的能力及参与经济生活
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高一政治货币教案
1． 货币产生四阶段；偶然的物物交换（一对一）——扩大的物物交换（一对多）——以一般等价物为媒介（多对一）——以货币为媒介的交换（商品—货币—商品）。商品流通一定是商品交换，商品交换不
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意识的本质教案
（新人教必修4）班级 班 学科高中思想政治课程任课教师课题意识的本质讲课时间教材内容分析教学目标知识与技能目标：识记：意识的本质； 理解：意识是物质世界长期发展的产物； 意识
