专题：华东师大版数学九年级
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九年级上学期数学教学计划(华东师大版)（推荐阅读）
九年级上学期数学教学计划 吉祥小学：熊荣林 一、学生基本情况（基本知识、基本技能掌握情况，能力发展、学习心理情况） 上学期期末考试的成绩平均分为61.16分，最高分108.5，最低分12
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华东师大版九年级上册数学教学工作计划（范文）
华东师大版九年级上册数学教学工作计划
赵泽生
一．教学思想：教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步 -
华东师大版九年级数学上册教材分析
华东师大版九年级数学上册教材分析
一、 知识结构
全书包括二次根式、一元二次方程、图形的相似、解直角三角形和随机事件的概率等五章内容。根据学生发展的特点、学习数学 -
九年级数学上解直角三角形教案(华东师大版)
九年级数学上解直角三角形教案(华东师大版) 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 解直角三角形 【知识与技能】 .理解仰角、俯角的含义，准确运用这些概念来解决
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华东师大版九年级数学上册24.1《测量》教案
解直角三角形 24.1 测量 【知识与技能】 利用前面学习的相似三角形的有关知识，探索测量距离的几种方法,初步接触直角三角形的边角关系. 【过程与方法】 使学生经历测量旗杆
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数学：26.2模拟实验教案(华东师大版九年级上)
§26．2模拟实验 第一课时用替代物做模拟实验 教学内容 本节课主要学习的内容是如何应用替代物进行模拟实验·教学目标 1．知识与技能：学会应用替代物进行模拟实验的方法，感受
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华东师大版九年级数学上册23.4《中位线》教案
中位线 【知识与技能】 1.经历三角形中位线的性质定理形成过程. 2.掌握三角形中位线的性质定理，并能利用它解决简单的问题. 3.通过命题的教学了解常用的辅助线的作法，并能灵活
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【华东师大版】九年级数学上册教案23.2相似图形范文大全
教学设计 相似图形 教学目标： 1.理解相似形的概念，了解相似形是两个图形之间的关系.由于需要的不同，要制定出大小不一定相同的图形，培养学生的观察能力. 2.理解并掌握相
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2017-2018学年华东师大版数学九年级上册3A23.3 相似三角形
23.3相似三角形 1.相似三角形 【知识与技能】 1.知道相似三角形的概念； 2.能够熟练地找出相似三角形的对应边和对应角； 3.会根据概念判断两个三角形相似，能说出相似三角形的相
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【华东师大版】九年级数学上册教案23.4中位线（共五篇）
教学设计 23.4中位线 教学目标： １、经历三角形中位线的性质定理形成过程，掌握定理，并能利用它解决简单的问题. ２、通过命题的教学了解常用的辅助线的作法,并能灵活运用它
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华东师大八下数学目录（五篇范文）
第16章 分式
16.1 分式及其基本性质 1.分式
2.分式的基本性质16.2 分式的运算 1.分式的乘除法 2.分式的加减法 阅读材料 类比
16.3 可化为一元一次方程的分式方程16.4 零指 -
华东师大版九年级数学下册《27.1.3圆周角》同步练习（含答案解析）
27.1.3 圆周角知识点1 圆周角的概念1．下列图形中的角是圆周角的是( )图27－1－432．如图27－1－44，在图中标出的4个角中，圆周角有________个．图27－1－44知识点2 圆周角定理3．2018·聊城
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2015年秋九年级数学上册 23.3.1 相似三角形教案 (新版)华东师大版（★）
相似三角形 1.相似三角形 【知识与技能】 1.知道相似三角形的概念； 2.能够熟练地找出相似三角形的对应边和对应角； 3.会根据概念判断两个三角形相似，能说出相似三角形的相似比，
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九年级数学下册27.4正多边形和圆教案3新华东师大版
27.4正多边形和圆 教学目标：1.了解正多边形和圆的有关概念；理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系，会应用多边形和圆的有关知识画多边形． 2.复习正多边形概
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九年级数学
八年级数学《二次根式》单元质量测试题
一、认真填一填：（每空3分，共33分）
1、当时，根式x1有意义。
2、在实数范围内，因式分解a2 – 3 = 324
（2）（1）71425（3）
（5）4
22
7
，91
4、如果化简后的 -
华东师大版初中数学电子教材
华东师大版初中数学电
子教材
七年级上册（双击章节下载） 第一章 .rar 走进数学世界
第二章.rar 有理数
第三章 .rar 整式的加减
第四章 .rar 图形的初步认识
第五章.rar 数据 -
华东师大版七年级下册数学教学计划
兴东中学74、75班七年级下册数学教学计划
单卫华2013/2/27一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，积极落实《数学新课程标准》的改革观。在教育教学过程中，
结合学生的知识水平与 -
2018年华东师大版七年级数学计划
2018—2019学年第一学期数学教学计划 一、学生情况分析 本学期担任七年级两个班数学教学工作，七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效
