专题：韩军教学实录
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《背影》韩军的教学实录（小编推荐）
韩军：《背影》上课实录 1、识释字词 （1）“差使 狼藉 簌簌 蹒跚 交卸 奔丧 典质 赋闲 颓唐 琐屑 举箸 惨淡 情郁于中 触目伤怀” （2）有时当堂背诵开头一段“我与父亲不相见……是
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韩军《与朱元思书》教学实录（范文大全）
韩军《与朱元思书》教学实录 师：请一位同学把课题写在黑板上。 （生纷纷举手） 师：我找一位没有举手的。（指一位同学）就是你吧。你为什么没有举手？生：我字写得不好。 师：没关系。没有
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韩军《登高》
依据韩军《登高》教学实录整理的教学设计 教学目标 1．了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响。 2．掌握诗歌鉴赏的基本方法。 3．赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。 4．感受诗人深
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韩军《背影》
本小组采用分别收集资料、小组成员进行讨论，最终汇总讨论结果的方法，针对韩军老师《背景》教学实录，得出了一些总结，主要分为这四个部分： 既然这一教学实录引起了很多争议，那就说
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韩军小学音乐教学总结
小学音乐教学总结 时光飞逝，转眼在学校工作已有两年了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注重培
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韩海霞实践课教学实录及评析
综合实践课《三贤路上寻“三贤”》教学实录及评析 执教：蜜蜂赵明德小学 韩海霞 评论：刘自学2010年春节，我校给五六年级学生布置了一份独具特色的寒假作业——“三贤路上寻‘三
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韩军作文教案
韩军作文教案[转帖] 七大山人 一、与生聊天，逐渐导入 二、亮出文题①，规定要求 文题①：星期天你最感兴趣的一件事 要求：1、限定六七分钟时间； 2、只写一件事； 3、比一比谁写得最快
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韩军《登高》课堂实录
韩军《登高》课堂实录 师：同学们愿意听电影故事吗？生：愿意！ 师：不过，这不是一个欢乐的故事，而是一个凄楚悲凉的故事。听着，心情会很沉重。我还给大家提个要求。因为是电影故事，请大
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宁城报告韩军
得高效阅读之法，圆遨游书海之梦 巍巍大明塔，旖旎老哈河，在物华天宝的塞外名城——宁城，高效阅读这朵闪亮的奇葩用它迷人的笑靥吸引了全国一千多高效阅读研究者的目光，我们语文组
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韩军《老王》课堂实录
韩军《老王》课堂实录 1，这是老韩对《老王》一课的新颖解读和教学。从2012年，我就如此解读和教学。在老韩2012年如此讲读《老王》之前甚至至今，语文教坛对于《老王》的解读和
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蒋军晶《月光曲》教学实录
蒋军晶老师《月光曲》教学实录 蒋军晶老师：上课。 生：起立。 师：同学们好！ 生：老师，您好！ 师：请坐！刚才我们已经了解，贝多芬是一位伟大的音乐家。他一生为我们留下了许多优秀的音乐作
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昌乐二中学习心得 韩军
昌乐二中学习心得
东胜区东联现代中学高二语文组韩军2012年5月21日至27日，我校高一高二年级12位备课组长在宋增义主任的带领下赴山东省潍坊市昌乐二中，参加了该校“第37期‘27 -
论韩军新语文教育观
论韩军新语文教育观 韩军，1962年生，“新语文教育”代表人物。博士研究生，北京师范大学基 础教育研究院特级教师，硕士生导师，享受国务院特殊津贴，全国教育系统劳动模范，省级专业技
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特级教师韩军《老王》课堂实录
特级教师韩军《老王》课堂实录（完整） 师：今天学《老王》。先学字词。 生：愧怍 翳 生：镶嵌生：骷髅攥 师： 伛，yú 。 师：杨绛有两段话。（幻灯展示） 生：（读）“生死有命是老话。人生的穷通寿夭
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《登高》课堂实录(特级教师韩军)
《登高》课堂实录(特级教师韩军) 师：同学们愿意听电影故事吗？生：愿意！ 师：不过，这不是一个欢乐的故事，而是一个凄楚悲凉的故事。听着，心情会很沉重。 我还给大家提个要求。因为是
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给予树 教学实录(易志军)
《给予树》教学实录及评析 执教：易志军 评析：崔峦 一、复习导入，引出“棒棒糖” 师：今天这节课，将由易老师来陪伴大家继续走进第31课。请齐读课题。 （生齐读） 师：听说上节课你们已经
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杨氏之子易志军教学实录
杨氏之子——广东省青年教师阅读教学大赛教学实录 执教：东莞市莞城中心小学 易志军 【说明：1、此课获比赛第一名。2、此记录是课堂上敲下的，部分细节未能完整或只能作简单记录，
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听韩军老师教学观摩课的几点感受
东方国际学习心得 峄城实验小学 刘艳云 2012-4-19 听韩军老师教学观摩课的几点感受 刘艳云 2012年4月14上午，根据学校领导的安排我有幸到东方国际参加了中国未来教育培训
