专题：化学用语教案
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化学用语
九年级化学 一、写出下列初中化学常见物质的化学式 1.单质R或R2 红磷____________；木炭____________；硫____________；氦气____________ 氢气____________；氧气-----氮气________
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如何攻克化学用语大全
如何攻克初中化学用语教学难关 化学用语又称化学语言，是一种科技语言，也是学习研究化学的工具，化学用语贯穿整个初中化学教材的始终，化学教师如何让学生学会使用化学用语是实现
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化学用语总结（合集五篇）
总题数：6 题第1题(2009年普通高等学校夏季招生考试理科基础（广东卷）)题目下列化学用语使用不正确的是A.Na的结构示意图B.纯碱的化学式为Na2CO3 +C.聚乙烯的结构简式为CH2==CH2D
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初三新学期化学用语
化学用语
1-20号元素名称和元素符号
氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖HHeLiBeBCNOFNe钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙 NaMgAlSiPS
常见金属活动性顺序表
钾钙钠镁铝KCaNaMgAl锌铁锡铅 （氢） ZnFeSnPb -
化学用语记忆法教学
化学用语记忆法教学 化学用语是国际化学界“约定俗成”的专业用语，既抽象，又严密，故被视为“第二外语”，是初中学生遇到的第一个难点和分化点。化学用语的教学搞得不好，学生往往
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化学用语活动方案[精选5篇]
育青学校初三化学用语知识竞赛活动方案
初三化学教学主要在于培养学生浓厚的学习兴趣和打好扎实的基本功。其中化学用语的教学既是重点又为难点。就像学语文先学拼音、学算 -
高三化学教案：化学用语（5篇）
高三化学教案：化学用语 鉴于大家对查字典化学网十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文 高三化学教案：化学用语，供大家参考! 本文题目： 高三化学教案：化学用语 第5讲 化学用
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化学用语教学策略与方法
化学用语教学策略与方法 化学用语是中学化学教学的难点之一。 其原因，一是化学用语具有“约定俗成”的特点， 学生必须通过强化记忆来掌握，学起来比较枯燥乏味。二是化学用语的
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化学用语专项复习教学反思
化学用语专项复习教学反思 于海林 通过课上讲解、课中实践、课后讲评，对本节课关于化学用语的系列复习进行了深入的反思。主要有四大方面： 1、加强直观教学 这里所提出的加强
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化学用语教学中的教学策略
化学用语教学中的教学策略 1、 合理使用记忆方法：分散记忆、卡片记忆、理解记忆、规律记忆（自背、互背、抽查、测验、竞赛）（限时记忆，强调速度和准确率在课件上做一个时间计时器，
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浅谈化学用语教学的几点有效性实践
浅谈化学用语教学的几点有效性实践 胶州市第六中学 刘 钢 做为一名教师，经常在认识到新朋友的时候被问到任教的学科，当知道是化学老师后，听到最多的是两种声音，很多人说化学很好
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教案评价用语
教案评价用语 1、该教案教学目标目标清楚明白、具体，易激发兴趣； 2、该教案教学重难点把握准确，教学内容主次分明，； 3、该教案能以旧引新，寻找新旧知识的关联和生长点； 4、本节课各
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教案评价用语
教案评价用语 1、 该节课教学目标目标清楚明白、具体，易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，形式多样，分量与难度适中，学法指导得当，是一节很不错的课
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教案评价用语集锦
1、 该节课教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，情感态度与价值观三个维度，符合学段教学要求、教材特点与学生实际，是一节成熟的课2、 该节课教
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英语教学、教案用语
英语教学、教案用语 1. 教育方针 educational policy 2. 教学大纲 teaching program / teaching syllabus 3. 教学原则 teaching principle 4. 教学方法 teaching method 5.
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人教版（五四学制）化学八年级全册 专题复习化学用语 教案
专题复习化学用语【教学目标】1．了解元素符号、离子符号、化合价的意义2．掌握元素符号、化学式的书写及意义3．掌握化学式的相关计算【教学重点】元素符号、化学式的意义和正确
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化学用语和化学量九年级化学复习教案四 新课标 人教版[精选5篇]
化学用语和化学量九年级化学复习教案四 一、教学目标： 知识目标： 1.熟练掌握常用的元素符号、化学式、化学方程式等化学用语，并能准确、简捷地使用化学用语表达化学基本概念、
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九年级化学中考重点题型训练《化学用语》
化学用语类型1 化学符号及其周围数字的意义例1 (2020自贡中考)化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语填空。2个氢原子：________。硝酸根离子：________。高锰酸
