专题：海洋21世纪的希望教案
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海洋21世纪的希望教案
13、海洋——21世纪的希望 昌乐育才双语学校王瑞娟 设计理念： 以学生的发展为本，注重语文素养的培养。一是强化学生与文本之间的对话与交流，采用多种教学手段创设情境、鼓励阅
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海洋——21世纪的希望范文
《海洋——21世纪的希望》教学设计 教学要求： 1、正确、流利、有感情朗读课文。 2．借助课文的具体语言文字，了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护生态环境的重要性。激发热爱
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《海洋——21世纪的希望》教案（推荐五篇）
《海洋——21世纪的希望》教案 山东省临朐县冶源镇杨善集小学李国栋 一、教案背景: 1、人类已经迈入21世纪，科学技术飞速发展，人类正迎来开发、利用海洋的新时代。 2、海洋的
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海洋——21世纪的希望公开课教案
13·《海洋——21世纪的希望》教案 黄田中心小学 林芳武 第二教时 教学要求： 1、精读课文，从文中找答案理解为什么说海洋是21世纪的希望。 2、完成练习。 教学重点：通过阅读
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《海洋——21世纪的希望》说课稿
《海洋——21世纪的希望》说课稿 各位领导、老师们： 你们好！今天我说课的内容是苏教版小学语文六年级下册第四单元第13课《海洋-21世纪的希望》这一课。下面我就从教材分析、
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海洋——21世纪的希望第一课时教案
《13海洋——21世纪的希望》第一课时教案 【教学目标】 1、领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。 2、借助课文具体的语言材料，了解海洋与人
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《海洋--21世纪的希望》教案2（共5篇）
第二课时 教学要求： 1．有感情地朗读课文。 2．了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护生态环境的重要性。激发热爱大自然，热爱科学的情感。 教学重点： 借助课文，了解海洋与人类的密
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海洋21世纪的希望 第二课时
13海洋——21世纪的希望 教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．了解海洋与人类社会的密切关系，知道为什么说海洋是21世纪的希望。3、认识保护生态环境的重要性，激发学生
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海洋21世纪的希望教学反思
《海洋——21世纪的希望》教学反思一、学会表达是语文学习的重要内容。 在第一课时的教学中，，学生通过阅读讨论都知道课文是从“开发矿产资源、索取高蛋白食品、利用海水发电
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《海洋——21世纪的希望》习题15则范文
《海洋——21世纪的希望》习题 一、填字成词。 波涛（ ）（ ）无（ ）无（ ）喜怒（ ）（ ） 望洋（ ）（ ）大显（ ）（ ） 一（ ）（ ） 二、读下列句子，并在“□”处填上标点，并写出其作用。 1、在喜怒无常的海洋面前，人们只
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《海洋21世纪的希望》导学案
13、海洋——21世纪的希望 教学目标： 1．学会5个生字，理解由生字组成的词语，会用“由于”造句。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护生态
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13海洋——21世纪的希望[五篇范文]
海洋——21世纪的希望(教案） [教学目标]： 1、学会本课5个生字，理解生字组成的词语。 2、了解课文内容，理清文章的内容要点。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，并在此基础上，领悟
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海洋——21世纪的希望教学设计
镇江市实验小学 冷华梅 一、学科和年级：语文 六年级 二、教材简解： 这篇说明文条理清楚，内容丰富，并渗透着环保教育的相关知识。既是一篇训练学生语文素养的好文章，又是一个
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13 海洋——21世纪的希望 2（范文）
13 海洋——21世纪的希望 教学目标： 1、借助课文具体的语言材料，了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重要。激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫。 教学重难点： 1、通过
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《海洋21世纪的希望》作业答案
1、《海洋21世纪的希望》是一篇说明文。文章告诉我们：海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代。之所以说海洋是人类21世纪的希望，是因为海洋蕴藏
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13、海洋——21世纪的希望第二课时（精选合集）
第二课时
教学过程：
一、复习：
1、默写词语
2、齐读第一段：
说说这一段的主要内容
二、精读训练：
学习第二段：
1、出示：为什么说海洋是人类21世纪的希望？人类社会进入21世纪以来，从 -
海洋21世纪希望教学反思（5篇范例）
海洋21世纪希望教学反思【精选】身为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的任务之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编精心整理的
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海洋21世纪的希望教学反思[合集五篇]
《海洋21世纪的希望》这是一篇以说明为表达方式的说明文，也可以成为常识性课文。今天，小编为大家带来了海洋21世纪的希望教学反思，希望大家喜欢!海洋21世纪的希望教学反思篇1通
