专题：坚持内涵发展
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坚持内涵发展
坚持内涵发展，促进质量提升 ——昌江一中工作汇报材料近年来，昌江一中坚持走内涵发展之路，在学校管理、德育工作、师资队伍建设、课堂教育教学、教研科研、校园文化建设、安全
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坚持内涵发展
坚持内涵发展提升学校品质 新安中学 朱思平在区委、区政府和教育局的正确领导下，新安中学教师凝心聚力，锐意进取，攻坚克难，牢牢抓住教学这个中心工作，坚持走内涵式发展道路。学
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坚持内涵发展、特色发展宣传材料[5篇模版]
丰富校园文化引领内涵发展——利州区大石小学校园文化建设助力内涵发展纪实“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”一张张可爱的小脸，一颗颗火热
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坚持文化兴关注重内涵发展
坚持文化兴关注重内涵发展文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量。海关承担着为国把关的神圣使命，做好海关工作同样需要文化的支撑和保障，着眼于优化海关
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坚持核心价值观,促进教师内涵发展
坚持核心价值观，促进教师内涵发展 曲中附中 薛俊斌 教师核心价值观的引导与确立需要在实践过程中不断凝练，而其凝练的“核心”必须是“以人的发展为本”。教师最大的美德是敬
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坚持内涵发展,建设和谐校园（小编整理）
坚持内涵发展，建设和谐校园 录入者:admin | 时间:2011-05-19 08:57:34 | 作者: | 来源: | 浏览:2007次 ——南京市人民中学2007年工作总结 过去的2007年是我们南京市人民中学
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内涵发展工作总结
五星一中 2014－2015学年学校内涵发展工作总结 一、教师专业化成长 教学质量是学校发展的生命。要充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量中的关键性作用，把提高课堂教学效
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内涵发展工作报告
着力内涵发展 建设精品初中 ——上桥中学内涵发展三年规划实施情况的汇报 （2012年5月22日） 2009年学校完成内涵发展三年规划后，被区教委确定为内涵式均衡发展试点校。两年多来
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延安精神内涵及发展
一、党在延安13年的光辉历史 巍巍宝塔山，滚滚延河水，穿越枣园的灯光、杨家岭的会堂、清凉山的红色电波，延安精神熠熠生辉。 从1935年10月中央红军到达陕北吴旗镇，到1948年3月
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内涵发展心得体会
学习“深入实施有效教学”的心得体会 年 月， 县顺利通过“双高双普”省级验收和“教育强县”省级前期评估验收，全县教育跨入一个全新的发展时期。作为我县一个普通教师我倍感
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学校内涵发展[最终定稿]
学校内涵发展的认识重庆市江北区蜀都小学〃陈戈亮办教育就是要办有品位的学校，有品位的学校是内在发展较好的学校，学校内涵发展是增强教育强势发展的血液，循环于学校整个躯体之
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坚持学校内涵发展走特色强校的道路
坚持学校内涵发展，走特色强校的道路 坚持学校内涵发展，走特色强校的道路 ----二十八中内涵发展情况汇报材料学校内涵发展是基础教育改革的关注重点，中小学关注内涵发展早已成为
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坚持民主科学治校策略 不断促进学校内涵发展
坚持民主科学治校策略 不断促进学校内涵发展 ——宝陵小学关于开展“内涵发展突破年”活动总结 为了进一步巩固“创强”成果，促进学校内涵发展，全面提高教育教学质量，今年，我校
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内涵发展 教师为先
学校内涵发展 教师培养为先 黄龙县中学 高占武 众所周知，学校发展靠质量，教育质量靠教师。因此，建设一支高素质的教师队伍是推动学校内涵发展的关键。近年来，各地各校为招聘优秀
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什么是教育内涵发展
什么是教育内涵发展 一、命题的由来 1．教育内涵发展的过程就是不断研究实现优质教学的过程 ①什么是优质教学？ 在先进理念的观照下，运用科学的课程教材和合理的途径、方法（合理
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什么是学校内涵发展
什么是学校内涵发展 关于什么是学校内涵发展，很难找到一个明确的解释。在学校改革与发展中使用内涵和外延这两个概念，更多地是从隐喻的意义上来讲的，前者表示内容和实质，后者表
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走内涵发展之路
走内涵发展之路，实现学校全面发展 南洋小学 蔡清林 *** 内容摘要：如何让课堂焕发活力、让学生走向成功、让校园充满欢乐，全面提升教育质量、学校品牌、师生素质、管理
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学校内涵发展基本要求
学校内涵发展基本要求 当前学校工作，面临的不仅是外在的、硬件的发展，更重要的是要重视内涵发展。只有走内涵发展之路，学校才有更持久的生命力。为此，根据教育局的要求，结合我校
