专题：加法的验算教案
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加法的验算教案
加法的验算 一、 教学内容：教材P38。 二、 教学目标：1、通过复习旧知及结合具体情境，掌握三位数加三位数连续进位的计算方法，初步学会加法的验算。 2、通过学生自主探究、知识迁
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连续进位加法及验算
连续进位加法及加法的验算课题连续进位加法及加法的验算课型新授课设计说明三位数加三位数的连续进位加法是学生学习三位数加三位数一次进位加法的提升，由一次进位发展到连续
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加法的验算教学设计
加法的验算教学设计 一、教材内容 加法的验算是冀教版二年级数学下册第六单元三位数加减三位数的内容。 二、教材分析 本节课是在学生已经学过了用竖式计算加、减法，基本掌握
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加法的验算教学反思
《加法的验算》教学反思
铜仁市第七小学管丰琴
在今天校中年级组教研活动中，我讲了一节三年级数学上册的《加法的验算》。以往加减法的验算，是放在加法和减法的计算中分别学习 -
加法的验算教学设计
加法的验算 【教材分析】 加法的验算是冀教版二年级数学下册第六单元三位数加减三位数的内容。本节课，是在学生已经学过了用竖式计算加、减法，基本掌握了加、减法的计算法则的
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小学三年级数学加法的验算教案[人教版]
加法的验算 执教者: 寮步中心小学 黄慧芬 教学内容： 加法的验算（第五册教科书第27页的例1） 教学目标： 1.知识与技能 学生学会加法的运算方法，培养学生认真计算和验算的习惯，提高
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小学二年级数学教案加法的验算
教学重点掌握加法验算的方法．教学难点掌握在原竖式进行验算的方法．教具学具准备投影仪、投影片、口算卡片等．教学步骤（一）铺垫孕伏1．口算．（投影片）4＋9 9＋4 7＋8 6＋9 3＋7 40＋10＋1030＋70＋10
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加法教案
《加法》教案 设计思想：低年级的儿童活泼好动，所以从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会，将整堂课的设计分成“创设情境—操作实践—拓展深化”
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加法教案
《加法》教案 教学内容 教材第24页。 教学目标 1、使学生初步了解加法的含义，认识加号和等号，能正确读出加法算式。 2、学会加法的计算方法，能熟练口算得数是5以内的加法。 3、
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加法教案
加法 教学目标： 1.通过操作演示，知道加法的含义；能正确读出加法算式；初步体会生活中许多问题要用加法解决。 2.通过操作、表述，培养动手操作的能力；形成初步的数学交流意识。 3.体
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新课标人教版三年级数学《加法的验算》教学反思
本节课的教学目的是学生通过合作学习理解加、减法的互逆关系，掌握加、减法的验算方法，通过小组合作在解决实际问题的过程中理解验算的意义和作用。但是由于加减法的关系这部分
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加减法的验算教案[5篇范文]
教学内容：教科书第32页、33页。教学目标：①让学生通过整理和复习，弄清本单元都学习了哪些知识，更牢固的理解和掌握这些知识。②培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交
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《加减法的验算》教案[大全五篇]
1．主题图提供了小朋友和妈妈一起购物，通过计算两个物品的总价，计算找零两个问题引出例1、例2的内容。把加减法验算同时放在加法、减法后面编排，有利于对加强加减法互逆关系的认
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加法 公开课 教案
1~5加法教学设计 授课班级：一年级一班授课教师：王恬 教学目标： 1、在具体情境中初步理解加法的含义，并能正确计算5以内的加法。 2、发展初步的观察、理解和语言表达能力。 3、初
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加法教案（合集五篇）
各位老师、领导，上午好！ 今天我将要为大家讲的课题是 加法首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 “加法”是人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上
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进位加法教案
进位加法（一） 教学内容： 教科书第65~66页例1及相关内容。 教学目标： 1.经历探究两位数加一位数进位加法计算方法的全过程，理解两位数加一位数的进位加法的算理，掌握两位数加一位数
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加法原理教案
加法原理教案 【教学目的】 1.使学生理解和掌握加法原理和乘法原理并能准确、熟练地运用两个基本原理。 2.加强对学生思维条理性的训练，培养学生分析问题、解决问题的能力。
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进位加法教案
《进位加法》教案 孙达蕾 课题：领饮料——进位加法 课型：新授 课时：1课时 一、教材简析： 这副图呈现了运动会操场一角“分发饮料”的情境。进一步学习运用20以内进位加法解决实
