专题：建构课堂教学环境
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新课程环境下课堂教学模式的建构研究
《新课程环境下课堂教学模式的建构研究》实施方案 一、研究背景： 随着素质教育的深入，新的课程标准的实施，新课改对课程的性质、功能、内容、实施以及评价都进行了重新定位。新
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课堂教学模式建构工作总结（范文模版）
“六标”课堂教学模式 构建工作总结 单 位：米村镇第二初级中学 “六标”课堂教学模式构建工作总结 当今时代呼唤着以继承为基础，以人的发展为目的，以培养创新型人才为价值取向
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课堂教学模式如何建构的
一、课堂教学模式建构的背景和缘由我县中小学实施课程改革以来，广大教师积极参与，努力开拓，勇于创新。教学观念不断更新，教学手段日益丰富，教学行为根本转变，教学效果明显提升，课程
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课堂教学模式建构工作总结
扎实开展模式推进工作，不断深化我校课堂教学改革 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家下午好！ 在各级领导的关心、支持下，在借鉴、学习外校经验的基础上，我校初步形成了具有本校特色
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建构课堂教学情感生态环境
建构课堂教学情感生态环境，优化课堂有效教学 【摘要】良好的课堂教学情感生态环境，是提高思想品德学习效果的必要前提。为此教师要尊重学生、善待学生，对学生要有积极的期望，帮
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物理智慧课堂教学建构心得体会
物理智慧课堂教学建构心得体会 教学过程是一个从未知走向已知的复杂过程，而这个过程的发生又是通过课堂这个载体来完成的，因此课堂的构建显得尤为重要。现在提的较多的就是构
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浅谈高效体育课堂教学的建构（大全）
浅谈高效体育课堂教学的建构 《普通高中体育与健康课程标准》提出，体育教学要“使学生在掌握体育和健康基本知识和基本技能的同时，形成体育与健康意识，养成良好的体育锻炼习惯，
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基于阅读期待的课堂教学的建构[定稿]
基于阅读期待的课堂教学的建构 ——全国课堂大赛一等奖获得者李明的成长经历 吴丹青 2011年8月，杭州市上城区建兰中学李明老师获得全国“语文报杯”中青年教师课堂教学大赛
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建构小学生英语课堂教学新模式
建构小学生英语课堂教学新模式青岛柏兰光彩小学孟梅 [内容摘要]本文阐述了小学英语课堂模式的建构的基础——兴趣、文化环境，创建了自主教学，网络教学的基本模式。[关键词]激
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真实、贴近、自然的建构课堂教学
真实、贴近、自然的建构课堂教学 在我县举行的高中课堂教学大比武中，作为评委之一，听了几位参评老师上的同一节内容“直线的倾斜角和斜率”第一课时，感受颇深.其中有两位老师的
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小学科学有效性课堂教学的建构
小学科学有效性课堂教学的建构 摘要：小学科学课堂教学不能只顾教学形式的热闹，要从教学实际出发，引导学生动脑、动手，让学生体会到课堂是师生交流的场所，是学生用心思考的地方，所
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班班通环境下农村小学语文高效课堂教学模式的建构
班班通环境下农村小学语文高效课堂教学模式的建构 摘 要：现阶段信息技术的发展，推动教育的发展，但由于经济发展水平不同、地域差异等等因素影响，使得相当大一部分落后地区小学课
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高中物理及时互馈的课堂教学建构
高中物理及时互馈的课堂教学建构 刘玲（江苏省连云港市灌南高级中学 江苏 222500） 摘 要：教学信息的反馈是教学的重要环节，高中物理及时互馈的课堂教学正是体现了教学信息的双向
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新课程理念下高中物理课堂教学模式建构
新课程理念下高中物理课堂教学模式建构 福建师大余文森教授撰文指出：“课堂教学蕴含着无限的精神财富。不思改革的课堂必然水波不兴，死水一潭；不思创造的教学必然机械刻板，浅薄
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问题化学习的课堂教学模式建构
基于问题化学习的课堂教学模式建构 教学形态建构的草根行动 海滨二中 徐谊 理性思考、科学实践、人文关怀 序言：教育是要打开校门的，心动更要行动。特殊性和个性的基础上思考
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小学语文真实高效的课堂教学建构
《小学语文真实高效的课堂教学建构》课题研究2010-11-24 11:30:18|分类： 工作计划|举报|字号 订阅
学员承担的子课题研究分工
1、高效课堂模式下的备课和教学设计。【甘红枝 -
翻转课堂,建构云课堂教学新常态
翻转课堂，构建生本云课堂教学新常态 ——基于“学乐”云教学平台的生本云课堂实践与体会 遇到的问题：生本云课堂建构缺乏科学的顶层设计，对提升课堂效率、提高教学质量心存疑虑
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农村初中英语课堂教学有效模式建构研究
《农村初中英语课堂教学有效模式建构研究》 阶段报告 邻水二中课题组 执笔人：李长清 自课题开题以来，我校课题组严格按照课题实施方案，进行探索研究。通过课堂教学实践、反思
