专题：九年级化学氧气教案
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九年级化学氧气课件
九年级化学氧气课件【1】教材分析本节教材以实验为基础，引导学生通过观察氧气来认识氧气的物理性质，通过三个探究实验来了解氧气的检验方法与化学性质，最后得出燃烧的剧烈程度
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九年级化学上册_氧气教案1（合集）
课题2 氧气
学习目标：
知识与技能：
1．认识氧气的主要物理性质；
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3．了解氧气的主要用途、氧气与人类关系密切；
4．了解氧气的工业制法，学习实验室制备氧气的原理、装置和操作
过程与 -
2020-2021学年九年级化学人教版上册2.2氧气教案
《氧气》教学设计（第1课时）一、教学目标（1）知识目标：1、认识氧气的主要物理性质；2、观察和描述木炭、铁丝、硫粉等在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质。（2）过程与方法：通过
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九年级化学上册《制取氧气》说课稿[大全]
作为一名老师，通常会被要求编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。说课稿要怎么写呢？以下是小编精心整理的九年级化学上册《制取氧气》说课稿，希望能够帮
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九年级化学《制取氧气》教学设计
九年级化学《制取氧气》教学设计 一、教材与学情分析 氧气的制法是学生第一次学习气体的制备，这部分内容在课标中是一级主题科学探究、身边的化学物质和二级主题学习基本实验
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人教版九年级化学《氧气》教学设计
教学设计 宜良五中理化组安丽桃 一、教材分析 氧气是人教版初中化学九年级上册第二单元第二课题的内容。本课题包括氧气的性质和化合反应两部分，可以分两个课时进行，今天我
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化学氧气教案 -（共五则范文）
课题2 氧气 一、教学目标知识与技能： 1．认识氧气的主要物理性质； 2．观察和描述木炭、硫、铁丝等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质； 3．了解氧气与人类关系密切；过程与方
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2020_2021学年人教版九年级化学上册教案-2.3制取氧气
教师姓名单位名称填写时间学科化学年级/册九年级上册教材版本人教版课题名称制取氧气-对催化剂的认识教学目标催化剂的概念及特点重难点分析重点分析催化剂的使用，不是作为反
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2020-2021学年人教版化学九年级上册2.3制取氧气教案
《氧气的实验室制取》教学设计一、教学目标:1、基本知识：①了解氧气的性质；②理解氧气的实验室制取的化学反应原理。2、基本技能:①初步学会基本的化学实验技能；②发展对实验方
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2020-2021学年人教版九年级化学上册教案-2.3制取氧气
教师姓名单位名称填写时间学科化学年级/册九年级/上册教材版本人民教育出版社课题名称制取氧气教学目标加热高锰酸钾制取氧气的实验操作顺序重难点分析重点分析知识点本身为
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九年级化学 3.2 制取氧气 教案 粤教版
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 3．2 制取氧气（两课时）第一课时 催化剂 用过氧化氢制取氧气 一、主要内容 ①催化剂的概念；②实验室用过氧化氢制取氧气的方法和原理。 二、
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人教版九年级化学第二单元课题2教案 《 氧气》
课题二氧 气 【教学目标】 【知识与能力】 1.认识氧气的主要物理性质。 2.观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质。 3.了解氧气的主要用
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九年级化学氧气的性质教学设计
九年级化学氧气的性质教案 学科渗透法制教育 教学目标 1.知识与技能 （1）知道氧气的性质和用途。 （2）让学生形成性质决定用途这一重要化学思想。认识硫、碳、铁及它们与氧气反应
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九年级化学氧气的性质教学设计
九年级化学上册《氧气的性质》氧气的性质教学设计 教学目标 1、知道氧气的性质和用途。 2、认识硫、碳、铁及它们与氧气反应的现象、文字表达式，并通过化学实验，进一步培养学
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2020-2021学年人教版化学九年级上册2.3制取氧气教案（1）
教学设计课题名称：制取氧气（第二课时）一、教学内容分析《制取氧气》是人教版化学九年级上册第二单元课题3的内容，是本单元的重点内容之一。在历年的中考化学实验加试中，也是重点
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九年级化学氧气的性质和用途说课稿[5篇模版]
今天我说课的题目是《氧气的性质和用途》，下面我从教学理念，教材、教法、学法和教学流程五个方面谈谈我对这节课的教学设计。一、教学理念：化学作为一门学科与人类的生产和生活
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九年级 化学 氧气 听课笔记 (15)（优秀范文5篇）
听课记录 一、 教学实录 （1） 听课时间：2012年9月5日 （2） 学科：初中 （3） 化学班级：九（4）班 （4） 执教者：陶老师 （5） 课题：测定空气中氧气的含量 （6） 课时：1个课时 二、 教学方法：多媒体教学法、讲
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2.2 氧气教案(人教版九年级上)
课题2 氧气 一、教学目标知识与技能： 1．认识氧气的主要物理性质； 2．观察和描述木炭、硫、铁丝等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质； 3．了解氧气与人类关系密切；过程与方
