专题：九年级数学圆学案
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九年级数学《圆》经典试题集锦
九年级数学《圆》经典试题集锦一、选择题1．如图，BC是⊙O的直径，P是CB延长线上一点，PA切⊙O于点A，如果PA＝，PB＝1，那么∠APC等于 （ ）（A） （B） （C） （D）2．如果圆柱的高为20厘米，底面
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九年级数学《圆》教学反思大全
九年级数学《圆》教学反思 圆的认识是在学生对圆有了初步感性认识的基础上来进行教学的，目的是为以后学习圆的性质及圆柱体、圆锥体等知识打下基础。为引导学生动手、动脑，主
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九年级数学上册圆教案
九年级《数学》上册《圆》教案 教学内容：正多边形与圆 第二课时 教学目标：（1）理解正多边形与圆的关系； （2）会正确画相关的正多边形 （3）进一步向学生渗透“特殊——一般”再“一般——
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九年级数学圆教案4
第二十四章“圆”简介 课程教材研究所李海东 与三角形、四边形等一样，圆也是基本的平面图形，也是“空间与图形”的主要研究对象，是人们生活中常见的图形。本章将在学生前面学习
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九年级数学圆教学设计5
圆 教学设计 （一）明确目标 首先师生一起来复习上节课点的轨迹的概念及两层含义和常见的点的轨迹前三种． 复习提问： 1．什么叫做点的轨迹？它的两层意思是什么？请结合讲过的常见点的轨
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九年级数学上册_第24章圆学案_人教新课标版
第二十四章圆 测试1 圆 学习要求 理解圆的有关概念，掌握圆和弧的表示方法，掌握同圆的半径相等这一性质． 课堂学习检测 一、基础知识填空 1．在一个______内，线段OA绕它固定的一个
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数学：3.6圆和圆的位置关系导学案(北师大版九年级下)
www.xiexiebang.com 中考资源网 3.6 圆和圆的位置关系 学习目标: 经历探索两个圆位置关系的过程，理解圆与圆之间的位置关系，了解两圆外切、内切与两圆圆心距d，半径R和r的数量
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九年级数学上册《圆》教案新人教版
圆 一. 教学内容： 圆综合复习（一）二. 重点、难点： 1. 重点：圆的有关性质和圆有关的位置关系，正多边形与圆、弧长、扇形面积。 2. 难点：综合运用以上知识解题。三. 具体内容： 1. 垂径
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圆教学案1
优思数学-新人教版初中数学专题网站WWW.YOUSEE123.COM 《圆》教学案 第一课时学习目标： 1、了解弦，弧，半圆，优弧，劣弧，同心圆，等圆，等弧等与圆有关的概念，理解概念之间的区别和联系
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六年级数学上册《圆的认识》学案分析
六年级数学上册《圆的认识》学案分析 一、教材 本节选自人教版小学六年级上册第五单元第一节内容，它是在学生学习了直线图形的认识的基础上进行教学的。学生从学习直线图形的
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九年级数学正多边形与圆教案（精选多篇）
九年级数学正多边形与圆教案 学习目标：1、了解正多边形的概念、正多边形和圆的关系； 2、会通过等分圆心角的方法等分圆周，画出所需的正多边形； 3、能够用直尺和圆规作图，作出一些
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湘教版九年级数学下册第二章圆的教案
西河中学数学教研组刘 伟 2.2.2 圆周角 第1课时 圆周角(1) 教学目标： 1.知识与技能 （1）理解圆周角的定义,会区分圆周角和圆心角. （2）能在证明或计算中熟练运用圆周角的定理. 2.过
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九年级数学圆、扇形、弓形的面积3
圆、扇形、弓形的面积教学设计 (一)明确目标 前面我们在推导弧长公式时是将360°的圆心角分成360等份，这些角的边将圆周分成360等分，每一等份，我们称其为1°的弧．在此基础上，我们
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九年级学案Unit1.1
Unit 1 How can we become good learners？【学习目标】 课标要求： 1.认读生词和词组：realize, matter, afraid , complete , secret ,learner, term, impress, trouble, fast,
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九年级U12学案
一轮复习九年级U12学案 词组（1-9附录词组） 1. 握手 2. 顺便(或偶然)拜访 3. 毕竟，终究 4. 发出令人不愉快的声音 5. 特地（不怕麻烦地）做某事 6. 使某人感到宾至如归 7. 餐桌礼仪
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圆的面积导学案.
圆的面积导学案 学习重难点：1 利用已有知识推导出圆的面积,并能解决简单的实际问题; 2理解圆面积计算公式的推导过程,能运用圆面积的知识解决生活中的问题。 学生学习目标：
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圆的认识导学案
《圆的认识》导学案 茅阳一小 张斌 一、预习导学 【一】明确目标 1、通过自主预习，能说清楚圆各部分的名称。 2、通过操作，初步学会用圆规画出一个完整的圆。 3、通过合作探究
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九年级数学寒假作业【专题10】圆的位置关系(练)
一、选择题 1．已知⊙O半径为5，线段OP=6， A为OP的中点，点A与⊙O的位置关系是 A、点A在⊙O内 B、点A在⊙O上 C、点A在⊙O外 D、不能确定 2．在Rt△ABC中，∠A=90°，AB=3，AC=4．若以点C
