专题：九年级数学圆章节检测
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九年级数学《圆》经典试题集锦
九年级数学《圆》经典试题集锦一、选择题1．如图，BC是⊙O的直径，P是CB延长线上一点，PA切⊙O于点A，如果PA＝，PB＝1，那么∠APC等于 （ ）（A） （B） （C） （D）2．如果圆柱的高为20厘米，底面
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九年级数学单元检测(第24章圆检测题)[精选五篇]
圆 单元测试题 一 、选择题： 1.如图，点A，B，C，在⊙O上，∠ABO=32°，∠ACO=38°，则∠BOC等于（ ） A．60° B．70° C．120° D．140° 2.如图,⊙O是△ABC的外接圆,弦AC的长为3,sinB=0.75,则⊙O的半
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九年级数学《圆》教学反思大全
九年级数学《圆》教学反思 圆的认识是在学生对圆有了初步感性认识的基础上来进行教学的，目的是为以后学习圆的性质及圆柱体、圆锥体等知识打下基础。为引导学生动手、动脑，主
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九年级数学上册圆教案
九年级《数学》上册《圆》教案 教学内容：正多边形与圆 第二课时 教学目标：（1）理解正多边形与圆的关系； （2）会正确画相关的正多边形 （3）进一步向学生渗透“特殊——一般”再“一般——
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九年级数学圆教案4
第二十四章“圆”简介 课程教材研究所李海东 与三角形、四边形等一样，圆也是基本的平面图形，也是“空间与图形”的主要研究对象，是人们生活中常见的图形。本章将在学生前面学习
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九年级数学圆教学设计5
圆 教学设计 （一）明确目标 首先师生一起来复习上节课点的轨迹的概念及两层含义和常见的点的轨迹前三种． 复习提问： 1．什么叫做点的轨迹？它的两层意思是什么？请结合讲过的常见点的轨
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九年级数学第一章《证明》检测试题(A)
九年级第一章《证明》检测试题（A）（满分120分，考试时间120分钟，考试形式为闭卷）姓名得分一、选择题（每小题4分，共32分）1．如图，已知△ABC为直角三角形，∠C=90°，若沿图中虚线剪去∠C，则∠1+
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九年级数学上册《圆》教案新人教版
圆 一. 教学内容： 圆综合复习（一）二. 重点、难点： 1. 重点：圆的有关性质和圆有关的位置关系，正多边形与圆、弧长、扇形面积。 2. 难点：综合运用以上知识解题。三. 具体内容： 1. 垂径
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九年级数学正多边形与圆教案（精选多篇）
九年级数学正多边形与圆教案 学习目标：1、了解正多边形的概念、正多边形和圆的关系； 2、会通过等分圆心角的方法等分圆周，画出所需的正多边形； 3、能够用直尺和圆规作图，作出一些
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湘教版九年级数学下册第二章圆的教案
西河中学数学教研组刘 伟 2.2.2 圆周角 第1课时 圆周角(1) 教学目标： 1.知识与技能 （1）理解圆周角的定义,会区分圆周角和圆心角. （2）能在证明或计算中熟练运用圆周角的定理. 2.过
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九年级数学圆、扇形、弓形的面积3
圆、扇形、弓形的面积教学设计 (一)明确目标 前面我们在推导弧长公式时是将360°的圆心角分成360等份，这些角的边将圆周分成360等分，每一等份，我们称其为1°的弧．在此基础上，我们
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九年级数学寒假作业【专题10】圆的位置关系(练)
一、选择题 1．已知⊙O半径为5，线段OP=6， A为OP的中点，点A与⊙O的位置关系是 A、点A在⊙O内 B、点A在⊙O上 C、点A在⊙O外 D、不能确定 2．在Rt△ABC中，∠A=90°，AB=3，AC=4．若以点C
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九年级数学上册 第二十四章 圆教案 新人教版
第二十四章 圆教案 单元要点分析教学内容 1．本单元数学的主要内容． （1）圆有关的概念：垂直于弦的直径，弧、弦、圆心角、圆周角． （2）与圆有关的位置关系：点和圆的位置关系，直线与圆的
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2018人教版九年级数学上册《第24章圆》单元测试含答案
第二十四章圆单元测试 一、单选题（共10题；共30分） 1、如图，⊙O是△ABC的外接圆，已知∠ABO=50°，则∠ACB的大小为（ ） A、40° B、30° C、45° D、50° 2、下列说法： ①平分弦的直径垂
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九年级数学《直线和圆的位置关系》说课稿（合集五篇）
九年级数学《直线和圆的位置关系》教案 今天我说课的内容是人教版九年级上册第二十四章第二节《直线和圆的位置关系》（第一课时）．下面我从教材分析、教学方法和手段、教学过程
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九年级数学上册《圆的轴对称性》教学反思
本节课学生对垂径定理都很好的掌握，亮点在于练习设计有梯度，本节例题学生掌握很好。哲人说，但凡走过，必留下痕迹。那么我们的数学课堂又该给学生留下些什么呢？北京师范大学数学科
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九年级数学竞赛圆的基本性质优化教案
九年级数学竞赛圆的基本性质优化教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址【例题求解】 【例1】在半径为1的⊙o中，弦AB、Ac的长分别为和，则∠BAc度数为 ．作出辅助
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九年级数学上册第24章圆运用诊断练习[合集]
第二十四章圆 测试1 圆 学习要求 理解圆的有关概念，掌握圆和弧的表示方法，掌握同圆的半径相等这一性质． 课堂学习检测 一、基础知识填空 1．在一个______内，线段OA绕它固定的一个
