专题：教师发展与学生发展
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教师素质与发展
教师素质与发展(一)
培训者:李寿勇培训时间:2013年11月27日上午
全面推进素质教育，是贯彻党的教育方针即培养全面发展的跨世纪人才的重要途径，是教育改革发展的必然趋势。那么 -
教师发展（大全）
众所周知,教育改革最关键的因素在于教师的素质与教学的质量。好的教师可以把很差的课程教得很精彩、很灵活,差的老师可以把很好的课程教得很无趣、很僵硬。人是教育的核心,
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教师发展
教师发展】跋涉在群文阅读的路上之二从“眼界”到“味道” 2014-09-22 从“眼界”到“味道” ——我和我的小伙伴们走过的群文阅读探索之旅 乐山市外国语小学 李文超 只盯着
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中学语文教师如何培养与发展学生个性（合集五篇）
中学语文教师如何培养与发展学生个性 【内容提要】现代社会要求公民具备良好的人文素养，具备创新精神和开阔的视野，具有阅读理解与表达交流在内的多种能力。而在当今各种因素
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浅谈职教教师教学观与学生个性发展
浅谈职教教师教学观与学生个性发展 1.1 职教教师对师生关系的认识与学生的个性发展近年来，合作教学的兴起为我们探求一种合理的师生关系做出了有益的尝试。强调学生的主体地
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教师评价与教师专业发展
教师评价与教师专业发展 宋鑫 3013212076 摘要:教师评价从目的上可分为奖惩性教师评价即行政性教师评价和发展性教师评价。行政性教师评价和发展性教师评价的特点，揭示了教师
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师德培养与教师发展（★）
（故事引入）： 我先给大家讲一个小故事：曾经有一个到欧洲旅行的人，看到一群工人在山坡上干活，他好奇地走过去，问“请问你们在做什么？”第一个工人向他咆哮：“你瞎了眼了吗？没看到我干的
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教师队伍建设与教师专业发展[范文大全]
教师队伍建设与教师专业发展
王较过
（陕西师范大学西安 710062）
（“西部园丁培训计划”第三期昆明培训）
一、教师队伍建设
没有高素质和高水平的教师，就不会有高品位和高质量的教 -
信息技术与教师专业发展
信息技术与教师专业发展 信息时代教师的能力结构： 技术知识、学科知识、教学法。学科教学知识。 整合技术的学科教学知识、整合技术的学科内容知识、整合技术的教学法知识。
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学反思与教师专业发展
学反思与教师专业发展
教学反思与教师专业发展
教师是新课程改革理念的直接应用者，是新型学生发展的重要引导者。新一轮课程改革能否成功，关键是教师的角色必须转换，教师的教学 -
教师专业化与专业发展
教师专业化与专业发展的认识
及自身专业水平分析和发展规划
随着人类文明飞越式的发展进程，社会需求的不断提高。人们对教育的价值有着更为理性，客观的认识，对教育的期望正逐渐 -
教师角色与教师发展新探
《教师角色与教师发展新探》读书心得体会《教师角色与教师发展新探》是一本与未来教师探讨关于教师职业的生命价值的著作。叶澜教授把教师职业存在的状态分为三种，即以此谋生
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教师与发展师德作业
教师与发展
过去人们习惯把教师比着“蜡烛”、“人梯”或“春蚕”。其积极意义在于它是教师职业道德中奉献和自我牺牲精神的形象解读，表达着人们对于该职业神圣性的理解，和对 -
教师角色与教师发展新探
《教师角色与教师发展新探》读书笔记摘抄
1、具有教育智慧是未来教师专业素养达到成熟水平的标志
教师的教育智慧集中表现在教育、教学实践中：
具有敏锐感受、准确判断生成和 -
教师日志与教师发展研究
教师日志与教师发展研究摘要：教学日志作为促进教师专业发展的方法已引起了广泛关注。本文对教学日志产生的概念、内涵及产生的背景、教学日志的基本内容及与教师专业发展的关
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中学生发展报告(教师评价学生)
沉稳踏实、思维严密、领悟力强、勤奋刻苦、品行端正、表里如一、温文尔雅，这些都是你的优点，你严于律己，以大局为重，意 志力强令我感动。学习上避免浅尝辄止，深入钻研，形成了良好
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“均衡发展、学生减负、教师轮岗”
“均衡发展、学生减负、教师轮岗” “均衡发展、学生减负、教师轮岗”——教育部副部长刘利民谈基础教育领域改革 新华网北京12月5日电（记者 刘奕湛 吴晶）日前，教育部副部长刘
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教师发展是学生发展的根本
教师发展是学生发展的根本 ‚学生第一‛是教育学的取向，‚学生第二‛是管理学的概念。一位成熟的学校管理者，首先要弄清楚学生在自己工作中所占的分量的程度，重要的是如何去实
