专题：解三角形应用教案
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解三角形应用举例教案（推荐）
解三角形应用举例教案 ●教学目标 知识与技能：能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关测量距离的实际问题，了解常用的测量相关术语 过程与方法：首先通过巧妙的设
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高一数学 解斜三角形的应用教案
湖南师范大学附属中学高一数学教案：解斜三角形的应用 教材：解斜三角形的应用 目的：要求学生利用数学建模思想，结合正弦定理、余弦定理和解任意三角形的知识解决实践中的有关问题
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解三角形应用举例教学设计
解三角形应用举例 教材：普通高中课程标准实验教科书·人教B版·必修5·1.2 一、教学目标 1 知识与技能目标 初步运用正弦定理、余弦定理解决某些与测量和几何计算有关的实际
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3-《解三角形应用》反思总结
《解三角形应用》教学反思 应用题教学是培养学生应用数学能力的一个良好途径。数学应用题的教学模式一般是直接给出实际问题的解决方案，再让学生用数学知识去求解. 给出的实
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老师教案12 解三角形
教案12：解三角形（2） 一、课前检测 1. 在ABC中，根据下列条件解三角形，其中有两个解的是 A．b10，A45，C70B．a60，c48，B60C．a7，b5，A80D．a14，b16，A452.在△ABC中，已知B30，b503，c150，那么这个三角形一定是
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高中数学复习专题：解三角形的综合应用
§4.7 解三角形的综合应用最新考纲考情考向分析能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.以利用正弦定理、余弦定理测量距离、高度
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第一章 解三角形
第一章 解三角形章节总体设计（一）课标要求本章的中心内容是如何解三角形，正弦定理和余弦定理是解三角形的工具，最后落实在解三角形的应用上。通过本章学习，学生应当达到以下学习
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解三角形公式[大全]
1、正弦定理：在C中，a、b、c分别为角、、C的对边，R为C
的外接圆的半径，则有
2、正弦定理的变形公式：①
② sinA=sinB=sinC=
③ a:b:c=
④ a -
解三角形（大全5篇）
第七章解三角形一、基础知识在本章中约定用A，B，C分别表示△ABC的三个内角，a, b, c分别表示它们所对的各边长，pabc2为半周长。absinB12csinC1．正弦定理：sinA=2R（R为△ABC外接圆半径）
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高中数学必修五解三角形教案
高中数学必修五解三角形教案高中数学必修五解三角形教案篇一：高中数学必修5解三角形知识总结及练习解三角形一、知识点： 1、正弦定理：在???C中，a、b、c分别为角?、?、C的对边，R为
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《相似三角形应用举例》教案
《相似三角形应用举例》教案 一、教学目标 1． 进一步巩固相似三角形的知识．2． 能够运用三角形相似的知识，解决不能直接测量物体的长度和高度（如测量金字塔高度问题、测量河宽问题
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解斜三角形简单练习
一、自主梳理1.正弦定理：abc===2R，其中R是三角形外接圆半径. sinAsinBsinC222222b2c2a22.余弦定理：a=b+c-2bccosA,b=a+c-2accosB,cosA=.2bc111absinC=bcsinA=acsinB,S△=S(Sa)(
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解三角形教学反思
解三角形教学反思 解三角形教学反思1 掌握直角三角形的边角关系并能灵活运用；会运用解直角三角形的知识，利用已知的边和角，求未知的边和角；能结合仰角、俯角、坡度等知识，综合运
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解直角三角形的应用教案
解直角三角形的应用教案 教学目标：1.使学生能运用解直角三角形模型，将斜三角形问题转化为解直角三角形。 2.通过对比练习，使学生体会到用斜三角形构造直角三角形，要构造为可解(
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高三解三角形教案典例分析
解三角形典例 复习要求： 1. 理解正弦定理，余弦定理。 2. 能应用正弦定理，余弦定理解三角形。 3. 能解决一些与三角形有关的实际问题 知识精讲： 正弦定理： 余弦定理： 定理变式： 三角
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【数学】1.2.4《解三角形应用举例》教案(新人教A版必修5)
知识改变命运，学习成就未来 课题: §1.2.4解三角形应用举例 授课类型：新授课 ●教学目标 知识与技能：能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法进一步解决有关三角形的问题, 掌
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10.7相似三角形的应用 教案
相似三角形的应用 (第3课时) 备课时间：___________ 上课时间___________ 主备：刘拥军 审核：课型：新授 一．教学目标 2教学重点、平行光线所形成的投影称为平行投影。 物体的视图
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解三角形专项题型及高考题
题型1：利用正余弦定理判断三角形形状两种途径：(1)利用正、余弦定理把已知条件转化为边边关系，通过因式分解、配方等得出边的相应关系，从而判断三角形的形状；(2)利用正、余弦定理
