专题：江苏七年级数学教案上
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七年级数学教案★
画立体图形 笔山职中 何万军 一、教材分析 1．教材作用：教材主要培养学生的空间想象能力，它是学生初步研究立体图形的基本方法，为今后进一步学习立体几何及机械制图打下基础。 2
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七年级数学教案
七年级数学教案模板 教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，那么，下面是小编给大家整理收集的七年级数学教案模板，
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七年级数学教案
七年级数学教案1 教学目标:1.了解正数与负数是实际生活的需要.2.会判断一个数是正数还是负数.3.会用正负数表示互为相反意义的量.教学重点:会判断正数、负数,运用正负数表
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七年级数学教案
七年级数学教案 目录 第一章有理数 1.1正数和负数 1.2有理数有理数的加减法有理数的乘除法有理数的乘方 第二章 整式的加减 2.1整式 2.2整式的加减 第三章 一元一次方程
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七年级上数学教案：1.1正数和负数
1.1正数和负数（1） 教学目标 1.整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的概念； 2.会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数； 3.体验数学发展的一个重
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七年级上数学教案：4.3.2角的比较和运算
4.3.2角的比较和运算（1） 教学目标 会用两种方法比较两角的大小 知道两角的和、差的意义 教学过程 一、板书课题，出示学习目标 二、先学 认真学习教材P134——135页上面的探究
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七年级上数学教案：4.3.3余角和补角
4.3.3余角和补角 教学内容 课本第142页至第144页． 教学目标 1．知识与技能 （1）在具体的现实情境中，认识一个角的余角与补角，掌握余角和补角的性质． （2）了解方位角，能确定具体物体的
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七年级数学教案封面
库庄一中2016--2017学年第一学期教师备课教案 七 年 级 数 学 七、4班 杨莉贞 2016年08月
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苏教版七年级数学教案
北师大版实验教科书七年级下册 1.1整式 教学目标：1.在现实情景中进一步理解用字母表示数的意义,发展符号感。 2.了解整式产生的背景和整式的概念,能求出整式的次数
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七年级上数学教案：1.3.1有理数的加法
1.3.1有理数的加法（2） 教学目标 知识与能力 经历探索有理数加法运算律过程，理解有理数加法运算律能熟练运用律简化运算，提倡算法的多样化。 过程与方法 在具体情境中探索运算律，
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七年级上数学教案：3.1.2等式的性质
3.1.2等式的性质（2） 教学目标 ①进一步理解用等式的性质解简简单的（两次运用等式的性质）一元一次方程 ②初步具有解方程中的化归意识； ③培养言必有据的思维能力和良好的思维品质
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七年级上数学教案：1.4.1有理数的乘法
1.4.1有理数的乘法（3） 教学目标 1.经历猜想乘法交换律、乘法结合律、分配律的过程，培养类比推理和归纳推理能力. 2.知道乘法交换律、乘法结合律、分配律，会利用它们进行简便运算
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七年级上数学教案：3.2解一元一次方程(一)
3.2解一元一次方程（一）（1） 教学目标 1.会按去括号、移项、合并同类项、系数化为1四步解一元一次方程. 2.知道解一元一次方程过程的实质是使方程向x＝a的形式转化. 教学重点和难点
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七年级上数学教案：4.2直线、射线、线段
4.2直线、射线、线段（2） 教学目标 1.结合图形认识线段间的数量关系，学会比较线段的大小； 2.利用丰富的活动情景，让学生体验到两点之间线段最短的性质，并能初步应用． 3.知道两点之间
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七年级上数学教案：1.4.2有理数的除法（推荐五篇）
1.4.2有理数的除法（1） 教学目标 1．知识与技能 ①了解有理数除法的定义． ②经历有理数除法法则的过程，会进行有理数的除法运算．③会化简分数． 2．过程与方法 ①通过有理数除法法
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七年级数学教案[精选多篇]
七年级数学教案 胡中海实际问题与二元一次方程组 目的要求： 通过教学使学生能理解用二元一次方程组解决实际问题的方法，体会数学建模思想培养学生的数学应用意识 重点与难点：
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人教版七年级上册数学教案
人教版七年级上册数学教案第二章、一元一次方程：2.1 从算式到方程教学目标：1．了解什么是方程，什么是一元一次方程；2．通过“列算式”和“列方程”解决问题的方法，感受方程是应用广泛
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六年级上数学教案
第一章 位置
一、用数表示具体情境中的物理位置
1、我们把竖排叫做列，列一般从左往右数。横排叫做行，行一般从前往后数。这是一种规定或约定，因此这种确定列数和行数的方法是固
