专题：即时通信教学设计
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《即时通信》教学反思
《即时通信》教学反思 旬阳县白柳初级中学 周小波 即时通信在因特网上交流信息一章既是重点又是难点，从操作技能上并不复杂，关键是引导学生正确使用即时通讯工具交流知识、促
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任务一 申请即时通信帐号 教学设计
任务一 申请即时通信帐号 教学设计 1教学目标 1、了解即时通信的特点; 2、认识常用的即时通信工具软件; 3、学会申请QQ号码的方法; 4、学会添加好友和发送信息。 2学情分析
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即时通信工具教案.doc（共5则范文）
主题 4 即时的信息通信 任务一 申请即时通信账号 教学内容 小学信息技术五年级上册主题四任务（一） 教学目标 1、了解即时通信工具的功能及特点。 2.让学生熟悉QQ的基本功能
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2009年中国即时通信用户调研报告》
2009年12月18日，中国互联网络信息中心(CNNIC)发布了《2009年中国即时通信用户调研报告》。数据显示，截至2009年底，我国即时通信用户规模已突破2.77亿，同比增长23.7%，其中手机即
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移动即时通信随着移动和互联网的深入发展（五篇）
移动即时通信随着移动和互联网的深入发展
随着个人用户把PC应用体验扩展到移动通信领域，而企业用户对移动IM的安全性和可管理性越来越有信心，移动IM迎来了发展的黄金时期。据 -
即时评价
数学课堂即时性评价对学生的影响 没有掌声的舞台是悲哀，没有激励的课堂是失败，过去的课堂评价机制主要来源于教师与学生，同学与同学之间的口头评价，然而这种评价存在诸多问题，例
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即时通信工具公众信息服务发展管理暂行规定
即时通信工具公众信息服务发展管理
暂行规定第一条 为进一步推动即时通信工具公众信息服务健康有序发展，保护公民、法人和其他组织的合法权益，维护国家安全和公共利益，根据《全 -
中国启动移动即时通信工具专项治理行动
中国启动移动即时通信工具专项治理行动
中国官方将从27日起在全国范围内开展为期一个月的微信等移动即时通信工具专项治理行动，集中整治移动即时通信公众信息发布服务中的违 -
通信设计流程范文大全
设计流程 （1）设计策划 根据设计委托书的要求，确定项目组成员，分派设计任务，制定工作计划。 1）理解设计任务书的精神、原则和要求，明确工程任务及建设规模。 2）查找相应的技术规范。
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七大移动即时通信商启动“网络专项治理”[5篇]
七大移动即时通信商启动“网络专项治理”
国信办、工信部和公安部联合开展的移动即时通信工具专项治理行动，自27日启动以来受到了各方广泛关注。截至30日，微信、易信等全国七 -
大力推动即时通信工具政务公众账号发展（5篇范文）
大力推动即时通信工具政务公众账号发展
原标题：国家网信办：大力推动即时通信工具政务公众账号发展
新华网北京9月10日电 国家互联网信息办公室10日下发通知，要求全国各地网信部 -
不断更新的通信家族教学设计
《不断更新的通信家族》教学设计 教学内容分析：《不断更新的通信家族》是北师大《品德与社会》四年级下册第五单元的第一课《通信技术与我们的生活》中的第一个主题中的课文
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现代通信真方便教学设计
课题：《现代通信真方便》年级：五年级 科目：品德与社会 授课人：渔坝小学 赵先明 教学模式：导学—展交—训练 授课依据：《品德与社会》课程标准指出：“品德与社会课程是在小学中高年
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关于_“激光通信”的教学设计示例
关于“激光通信”的教学设计示例 第三节 激光通信 一、激光的特性 1、激光具有很高方向性 从普通光源发出的光是向四面八方传播的，传得越远光束越分散.而激光沿一定方向传播
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通信的种类和发展的教学设计
第二单元第一课 《通信的种类和发展》教学设计 教学目标： 知识与技能：知道现代通信的种类，简要了解通信的发展。用适当的通信方式与亲友、同学进行通信联系，能够正确书写信封，邮
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《缩短时空的通信》教学设计
四年级《品德与社会》 《缩短时空的通信》教学设计 ——义丰小学 张玉 教学目的 1．使学生通过了解一些具体的通信手段知道什么是通信。2．使学生懂得在现代社会生活中人们之间
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《通信的发展》教学设计2008.6.12
《通信的发展》教学设计 秦开九小 窦玉君 ·教材分析： 《通信的发展》是冀教版三年级下册第六单元的第二课，该单元以“ 信息与通讯 ”为主题展开。教学目的是使学生知道古代的
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关于_“无线电广播和通信”的教学设计示例之一
关于 “无线电广播和通信”的教学设计示例 第二节 无线电广播和通信 一、电磁波传递声音和图像信号的原理先将信号载在电磁波上，再把载有信号的电磁波发射出去，到达接收处设法
