专题：教师专业发展阶段理论
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教师专业发展阶段理论
教师专业发展：
阶段理论：
一、以年龄为主要指标：具有代表性的如西克斯(Sikes，1985)根据年龄将教师的职业生涯分为五个时期:第一时期为21一28岁、第二时期为28一33岁、第三时期为 -
教师专业发展阶段小结
教师专业发展阶段工作小结一年的时间已经结束了，对照自己的《专业发展计划》内容，自查如下：
在本校组织的相关活动中，本人力求做到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基 -
教师专业发展阶段分类
(l)教师专业发展内涵的研究 从国外现有的有关研究来看，研究者对“教师专业发展”的理解是多种多样 的，但归纳起来重要有三类:第一类是指教师的专业成长过程;第二类是指促进教
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职业生涯发展阶段理论
施恩职业生涯发展阶段理论 2008年06月25日 15:15 来源：51job 美国的施恩教授立足于人生不同年龄段面临的问题和职业工作主要任务，将职业生涯分为9个阶段。 1、成长、幻想、探
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教师专业发展阶段总结（推荐阅读）
教师专业发展阶段反思总结 一学期的工作已经结束了，伴随着教学工作的开展，对照自己的《专业发展三年规划》内容，本人本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人专业发展做以下总
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教师个人专业发展阶段总结
自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育。基于以上认识，我在工作上兢兢业
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自我专业发展阶段总结
教师自我专业发展总结
一、在学习中成长
积极参加学校组织的各类学习和讲座活动，会上认真记录，会后勤于反思，工作之余自主学习各类教育教学理论，阅读教育教学书籍或杂志中的文章 -
教师专业生涯理论
国外
20世纪60年代末，美国德克萨斯大学学者弗兰西斯·富勒(Frances Fuller)提出了教师发展的“四关注阶段理论’：即职前关注阶段、入职初期关注阶段、教学情境关注阶段、关注 -
格林豪斯职业生涯发展阶段理论
格林豪斯研究人生不同年龄段职业发展的主要任务，并以此将职业生涯划分为5个阶段。 1、职业准备。典型年龄段为0-18岁。主要任务：发展职业想象力，对职业进行评估和选择，接受必须
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培智学校教师个人专业发展阶段计划
个人专业发展阶段计划 作为一名教师，担负着教书育人的重任；作为一名培智教育教师更要为这些特殊的天使们能够掌握知识、树立自信、融入社会而努力。我希望自己能成为一个勤奋
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教师专业发展途径理论
有关教师专业发展途径的理论：
(1)反思性教学、反思性教学是指教学主体借助于行动研究不断探究与解决自身、教学目的以及教学工具等方面的问题，将“学会教学”与“学会学习” -
教师专业发展阶段论对教师教育的启示论文
论文摘要：本文分析了新手型、熟手型和专家型教师处于专业发展不同阶段在教学策略、工作动机、职业承诺和职业倦怠的特点，指出应依据教师专业发展不同阶段的特点采取相应的教师
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科尔伯格的道德发展阶段理论
科尔伯格的道德发展阶段理论 科尔伯格继皮亚杰之后对儿童品德发展问题 进行了大量的、卓有成效的研究，提出了系统 的道德发展阶段理论。 科尔伯格对皮亚杰的研究方法进行了改
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按照教师专业发展阶段的阅读与写作(陈美兰)
按照教师专业发展阶段的阅读与写作 一、实习期： 专业阅读： 必读书籍：（《爱心与教育》（李镇西）《小学课堂管理》（温斯坦）《做一个专业的班主任》（王晓春）《孩子们，你们好》（阿莫纳什维利）.
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名牌战略发展阶段
名牌战略发展阶段（1984—1991）：要么不干， 名牌战略发展阶段（1984—1991）：要么不干，要干就干第一 ）：要么不干
上个世纪八十年代，正值改革开放初期，很多企业引进国外先进的电冰箱技术和 -
饮用水发展阶段
饮用水发展阶段人类生活离不开水！按饮水质量不同。从古至今，我们的饮水方式大体分5个历史阶段，经历7个饮水阶段。
人类诞生至18世纪末
第一阶段：原始生饮
最早人类从山泉、小河 -
中国电影发展阶段
观止影视 www.xiexiebang.com 中国电影发展阶段 １．萌芽和尝试阶段 （１８９６年至１９３１年） 中国电影事业，是从输入和放映西方电影起步的。１８９６年（清光绪二十二年），也就是电影在世界上正式诞生的第二年，
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2016年教师专业理论考试分析
沙雅县第三中学2016年教师专业理论考试分析 2016年教师专业理论考试成绩已经公布，为了更好的提升教师的专业理论素养，便于及时发现问题，采取相应的措施进行整改提高，现将我校20
