专题：教学策略设计案例
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有效教学策略案例分析
有效教学策略案例分析 ——《绿毛龟》例谈 上学期，我上了五年级第一学期的一篇课文《绿毛龟》。这篇课文是第九册教材第五单元的第一篇课文。课文生动地描述了一家人精心喂养
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教学策略设计（5篇范文）
教学策略设计 教学环节：4.揭示“平面”的意义。 师：这节课，我们只研究立体图形上平平的面，我们把这样平平的面叫做平面。（板书平面）【设计意图：通过摸一摸立体图形上的面，让学生初
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文言文教学策略设计
文言文教学策略设计 一、激活语感 古今贯通 现代汉语是从古汉语发展来的，语义和语法系统虽有变化，但古汉语的许多现象多保留在现代汉语中。学生已有一定的现代汉语语感，如果把
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教学策略选择与设计
教学策略选择与设计 一、有效教学设计的基本特征 1．发展性 所谓发展，简单地说，就是指学生经过学习产生的变化、取得的进步和获得积极的情感体验，就是每节课都让学生有实实在在的
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教学策略的设计（大全五篇）
第五章 教学策略的设计 第一节 教学策略的定义 教学策略是对完成特定的教学目标而采用的教学活动的程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑，也就是在不同的教学条件下达到不
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小学语文课堂差异教学策略案例研究.
小学语文课堂差异教学策略案例研究 一．问题的提出 新课程标准指出，语文课堂教学既要发挥语文交际工具这一功能，让学生学会运用语言，又要充分挖掘课文的人文因素，让学生在语文学
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中学语文教学策略与案例研究（最终版）
中学语文教学策略与案例研究
第一章阅读教学策略
第一节文学教学策略
文艺学教学策略
１、美学解读策略
２、叙事学解读策略
３、多角度解读策略
二、文本对话策略
１、主体间对话策 -
研修结业 教学设计 教学策略 教学评价 小学语文教学案例（5篇材料）
小学语文教学案例分析 在执教〈〈熟能生巧〉〉最后一课时，在总结全文的时候，问学生：‚学完了课文，你有什么收获和感受？‛学生小手林立，争着回答问题。 A生说：‚我学会了文中的生字
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案例设计
案例《交通安全》
本案例以介绍交通安全的基本知识为主题，充分利用网络资料，自始至终吸引着学生积极参与学习、交流与讨论。教师充分利用网络信息及时、交互性强等特征，恰当地 -
设计、案例（本站推荐）
《青花瓷》教学设计 教学目标：情感：通过欣赏，使学生感受民族文化的艺术美，增强民族自豪感。认知：认识瓷器及青花瓷器的特点。 操作：学习用蓝色水笔画青花瓷用具。 重点：感受瓷器及
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设计与教学策略的认识
设计与教学策略的认识 教师既是设计者又是实施者。教学设计是教师开展好教育教学活动的基础性工作和重要环节，能否上好一堂课，前期的教学设计至关重要。教师要通过教学设计把
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设计应用的教学策略体会
2014年中小学美术课现场观摩 —设计·应用的教学策略体会 教师：宋智霞 听完本节课后，我深知爱玩是孩子的天性，尤其本课所面对的是一年级学生，正处在“玩不够”的年龄段，他们活泼
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信息技术教学策略的开放设计
信息技术教学策略的开放设计 【摘 要】：课堂教学是实施素质教育的渠道．而合理、构思新颖的教学设计是课堂教学的前奏曲。在新课改理念指导下的信息技术教学实践中．教师应从实际
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设计草图绘制的教学策略探讨
设计草图绘制的教学策略探讨 [内容摘要]设计草图绘制是通用技术课程的重要内容，绘制水平也集中体现了学生技术素养和技术能力。但学生在具体绘制工作中，往往感觉无从下手、绘
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教学策略和教学设计、教学模式、教学方法
第三节化学教学策略 一、教学策略概述 “策略”一词源于大规模军事行动的计划和指挥，一直与“方法”“步骤”同义。在教学领域，“策略”主要指教学活动的顺序安排和师生间连续
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运用言语智能教学策略的教学设计案例[样例5]
运用言语/语言智能教学策略的教学案例 课题：古诗中的创造性写作 【设计思路】 在多元智能理论的指导下，运用多元智能教学策略，尤其是整合多种教学策略，探索古诗中的创造性写作。
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教学策略122
《教育策略》模拟试卷二
考试形式：开卷考试时间：90分钟
站点：_________姓名：学号：成绩：
一、辨析题（判断对错并简要说明理由；每题5分，共35分）
1、建构主义的教学思想的主张学习者之间 -
教学策略121
《教育策略》模拟试卷一 考试形式：开卷 考试时间：90分钟 站点：_________ 姓名： 学号： 成绩： 一、辨析题（判断对错并简要说明理由；每题5分，共35分） 1、适宜的强化特点之一是强化能够增
